连结: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090426/8/1igi4.html 老师不再是铁饭碗了吗？因为少子化影响，国中小减班，现在除了流浪教师问题 之外，各校现职的超额教师，也可能面临被资遣危机；台中市98学年度超额153名教师 ，外传市府要求各校开出所谓资遣名单，教育处澄清，今年暂时不会有教师被资遣。 老师也得面临资遣窘境了吗？教育部统计，最近5年少子化影响，国小学童数减少 了20几万，98学年度各县市都有教师超额问题，台中市最严重超额153人，如果开不出 新的职缺，可能有老师会丢饭碗。 老师：「好不容易考上老师，却因为少子化必须离开职场，铁饭碗生锈了吧！」 由於少子化，台中市早就宣布国民小学将减少102班，并且首度停办教师甄试，还 传出要求各校开出资遣名单，不过教育处表示，超额的153名教师，暂时不必担心出路。 台中市教育处长张光铭：「目前台中市的教师缺额，足够消化我们153位老师，所 以基本上没有资遣问题。」 老师太多怎麽办？台中市教育处保证，今年新的不来、旧的不去，但台中市教师会 表示，从今年开始，全国超额的国小教师每年都会超过1千人，按照教师法，如果找不 到其他适当职位，只要主管机关核准，就能资遣教师，未来不只公务员有退场机制，连 老师这个传统铁饭碗也可能保不住了。 ---------------------------------------------------------------------------- 我觉得这要分几个方面来讲 首先就是能不能趁少子化需要减班 改成减少班级人数来因应 班级人数减少一个或是两个人 应该就足以减轻目前超额教师的压力吧 再来就是 资遣教师的依据? 是按照年资?依照考绩? 还是有一个公开透明的制度可以加以遵循 不然的话... 我认为资遣超额教师只会变成另一个人事背景的角力战场而已 另外就是师资培育的政策需不需要再作修改? 需不需要再继续开放教育学分班 对教师的资格跟培育完全不加以设限 延续目前的教育政策 这好处是师资来源很多也很多样化 经过激烈竞争之後的师资都是很优秀的人才 但是坏处就是流浪教师的问题将会一直持续下去 或是要改回之前只有特定学校可以培养师资 由国家来培养师资 这好处是因为公费.毕业之後工作稳定 所以也可以收到不少的优良师资(特别是经济情况不好的学生) 这些学校出来的也有一定的品质 但是人才就不如完全开放那样的的多样化 流浪教师的问题也不会像现在这麽严重 --

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