十二年国教讲的是很好听 不过家长的心态如果没有改变 我觉得不管怎麽改革效果都是有限啦 明星学校一样会存在 我的想法是 与其把12年国教往上延伸到高中 不如往下延伸到幼儿教育 因为往上延伸会有一些问题产生 第一.如果全部改成申请制 那麽大家都申请明星的时候 要用那一种方式来评定入学的顺序才会公平呢? 讲的难听一点 还不是用学校成绩再加上一些特殊才艺或是经历 学业成绩就算了 反正大家都要念.认真一点的成绩也会好一点 但是特殊才艺或是经历不是明摆着歧视穷人吗? 家里连生活都过的很辛苦了 那还有余钱让你去学一些才艺. 或是让你去参加一些有的没的比赛来增加个人经历呢? 第二.申请学校时成绩和经历的正确性 就像之前的繁星计画一样 怎麽确定资料的正确度跟真实性呢? 我觉的有漏洞就一定有人会去钻 有啥防弊的措施跟罚则吗? 第三.如果申请的成绩要取多久的成绩呢? 取国中三年总成绩 一定有人会说我三年级才开始认真念书 为什麽不只取最後一年的成绩就好 因为之前的成绩已经没办法代表我现在的程度了 再说取三年的成绩你是打算要学生从国一开始就背负着沉重的压力吗? 因为每一次的考试都会影响到我申请学校的成绩 当然也有人会说只取三年不够客观 要连国小的成绩也列入计算 不管怎麽设计都会有反对的声音 第四.分发时还要考虑学生性向探索 我觉得这也太夸张了 一个人的性向是都不会变的吗? 搞不好去年他明明想当老师 今年却变成飞行员了 明年说不定又变成想当一个律师了 请问你要怎麽去评估他适不适合呢? 再说性向评估的结果就真的代表他真正的兴趣吗? 我对此倒是抱着怀疑的态度 说不定到时候就像o大说的 会出现性向测验补习班 第五.如果是学校自行考试决定录取的学生 那麽不如就像联考一样一次搞定 还是大家觉得报名费用不多 每间明星学校都去考一下负担也不会太重 我比较希望的倒是义务教育往下延伸三年 这样教育比较不会因为家庭经济程度的不同而有了太大的差别 因为变成义务教育之後 幼稚园的课程会有比较一致的规范 也比较不会让小小孩连字都认不了几个就开始学一大堆有的没的 再来就是变成义务教育之後 政府就有义务增加公立幼稚园的数目 让抽不到公立幼稚园又负担不起私立幼稚园学费的家长 比较处於弱势的小孩有学校可以念 也可以减轻家长的负担.减少一些社会问题 再来就是因为课程有连续下来 不会再发生这些课程很多人在幼稚园都学过了 所以老师就很快念过去这一种事情了 因为这被牺牲掉的总是比较弱势的学生呀 --

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