作者houkoferng (林全部长问候您)
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标题Re: [问题] 提高古文比例究竟有何意义？
时间Tue Oct 7 20:59:31 2008
※ 引述《momoTT (momo)》之铭言：
: : 今天如果把课本内容换成百分之百的白话文
: : 学生文学造诣就会突飞猛进吗？
: 当然可以，问题在於这个文学造诣是指能看懂浅易文言?还是能看懂艰深白话文?
: 不要以为白话文就一定每个人都看的懂，拿一篇讲理稍微深一点的白话文照样有人
: 看得雾煞煞。
所以呢？文学造诣是不是要靠教育培养，那麽赞成者现在就认为古文的阅读
学习有助於提升文学造诣。而实际上，个人也认同此种观点。
: : 再者，现在一堆人喊着教育不要意识形态
: : 却不知道教育内容必然被意识形态支配
: : 不就是一群门外汉在叫嚣而已？
: : 国外教育的成功在於他们注重培养自由阅读的习惯
: 所以啦，人家推阅读，而且是大量阅读，但我们却要求学生钻研古文，把理解古文的
: 时间拿来看更多白话文不好吗?
你确定不阅读古文就会有更多的时间拿来阅读白话文？还是拿去打电动？看电视？
阅读的问题在於培养阅读的习惯、培养对阅读的兴趣，而不是读甚麽。
太把重点放在古文上，结果反而变成舍本逐末的做法。
: : 而且容许自由思考与辩论
: 这点同样是教学方法，这麽说吧，想要改变传统教学法唯一的方法就是改变考试方式，
: 只有考试才能领导教学，如果我们设计考试方式为申论，或许可以诱导教师改变教学
: 法，不过这又是另一个话题了。
这才是重点所在，前面讨论到最後回归到教育方式的问题，因此整体的论证
环节教学方式其时变成重要的问题所在。
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 118.168.224.31
1F：→ momoTT:懒的回了，第一段见1782，第二段只要编进教材里就可以保证 10/07 21:07
2F：→ houkoferng:你的推论还是不完整，一整篇断言 10/07 21:08
3F：→ momoTT:学习，第三段除非你要跑题，否则这串是在讨论教材非教法 10/07 21:08
4F：→ houkoferng:我也可以说就是因为古文学习不足，所以作文能力低落 10/07 21:08
5F：→ houkoferng:讨论後来几乎都会回到教法的问题，所以在论证上 10/07 21:09
6F：→ houkoferng:教法问题较重要是讨论中得出的结论，而不是在那边扯 10/07 21:09
7F：→ momoTT:我们作文是从小学开始，小学有古文吗? 你去坊间作文补习班 10/07 21:09
8F：→ houkoferng:文学造诣是不是逐步提升，你总不要高中了还小学作文 10/07 21:10
9F：→ momoTT:看看哪个会叫你多看古文帮助作文，顶多背些名言佳句而已 10/07 21:10
10F：→ houkoferng:你没办法论证，而且最根本的古文教育并非只有作文 10/07 21:11
11F：→ houkoferng:你扯那麽多都是没有因果关系的论证 10/07 21:11
12F：→ momoTT:那你可以另开一个主题讨论教法好啦，不过我不奉陪啦，就酱~ 10/07 21:12
13F：→ houkoferng:那并不是指背古言佳句而已 10/07 21:12
14F：→ houkoferng:没人叫你奉陪阿，不过就明白指正出你在论证法上的问题 10/07 21:12
15F：→ houkoferng:当你的论证缺乏因果关系，只是通篇断言而以 10/07 21:13
16F：→ houkoferng:你要不要解释一下你的法治观念是啥? 10/07 21:13
17F：→ houkoferng:看看你的法治观念是不是跟大家一样 10/07 21:13
18F：推 LORDJACK:作文能力退化与否应该跟是否有写作习惯有关 10/08 10:25