※ 引述《Integra1 (伪积分)》之铭言： : 数字板有在战印书的问题 : 但我觉得把想法放这边会比较能讨论 : 大学教科书非常贵 原文动不动就一本1000多 : 老师又常常不用 顶多拿来写写习题 : 版本的变化也都大同小异 不过就是作者想赚钱 做点小修改又卖更贵 : 买全新的实在是很大的负担 书商出版书也是很花钱的 多的是一版之後就绝版的教科书 出一本能畅销到一再改版的书 作者也必定很花心思的蒐集资料深入浅出 不要把写书和改版想得这麽简单 这些圣经版可不是流行歌手　出个精选集就想大卖 你觉得这本书写得滥 没价值就不要买 我也知道很多人是买旧版的将就用 也有每次要写作业才跟同学印题目的 也看到老师规定上课用自己的书就乾脆退选的 : 大学生不一定都是"有钱吃喝玩乐 没钱买教科书" : 我这间学校里面还是有人衣服鞋子从高中穿到现在 顶多加几件班系服 : 书都买二手 : 为什麽学校不资助学生一点呢? 教育本来就是投资 没道理政府帮你出钱 没钱就去打工助学贷款　 想省钱就靠二手书或去图书馆借找学长要 : 比如说电磁学各个教授选书都不太一样 那学校可以选一本比较常用的 : 和书商洽谈版权问题 用学校经费取得校园版权 : 授权对象为这个学校的师生 提供课本的电子档下载 : 在教育学术范围里面翻印、复制电子档就算合法使用 : 所以为什麽不这样做? 因为这东西很贵，你电磁学要买，电子学，电路学，要不要？ 生理学，有机化学，经济学要不要？ 通通想买下来没完没了的 我倒是认为，学校可以鼓励以系为单位成立旧书回收部门 促进二手书的流通 以前学期末搬宿舍，到处都是乱丢的普物普化微积分课本 最後都被送去废纸回收 真的很浪费 --

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