以下是就我上个世纪就读高中的时候，念数理实验班的经验来跟大家分享好 了，不过我不确定相关的政策是否还是继续实行。 高中数理资优班是奉教育部核定成立的，以前学生主要是透过资优甄试的方 式，让国中生绕过高中联考直接进入资优班就读；有时候名额会有多，就会 开放给该校的学生去考，考试内容有智力测验、国中数理化问题的延伸，当 年附中招收40个名额大概有 600多人参加这次考试，扣除文组，或是没达到 标准的几乎大家都来考了。 我高中的时候上课内容也和普通班有些许出入，比方说高一学学简单的微积 分，跳过基础物理基础化学，直接拿高二高三的教材去上，减少历史地理课 程的时数从两小时改成一小时，把公民课改成人格教育，由特教组组长上点 心理学之类的东西。星期四下午的时间是专题研究，高一由老师带领，高一 下以後学生可以自己作实验、写程式之类的。 下面要讲讲对於一般学生都有开放的一些资源。 以前我念高中的时候还有一种让高中生周末去清华大学由教授授课上数学、 物理、化学的计画，是对所有学生开放的，不过要经过考试取成绩比较好的 人参加，详细名称我忘记了，不过我念大学的时候还有看到这个计画在实行 。台北市教育局也有提供实验奖助计画，补助高中生作科展之类的研究，相 关方面的资源其实很丰富，只是当时关心的人并不多。 如果有学生要参加科学能力竞赛、科展、奥林匹亚的时候我们学校的作法是 让学生自由发挥，如果取得市赛以上的资格权，还会派老师出来指导。如果 是全国性甚至是国际性的比赛，那个学生可以依照个人意愿去请公假，不过 学科成绩请自行负责。当然这种也是不限定资优班学生才可以参加的，北一 女甚至有开放专题研究给他们普通班学生去参予。 广义性的资优教育是并不限定只有资优班学生才能参予，只要提出申请、经 过考核都可以来参加，不过这些东西势必会排挤学生普通课业，所以基本上 这些人在推甄还有申请出来之前非常辛苦，除非是出国拿到什麽奖牌，或是 拼资优保送才有机会能够免试。推甄还有申请有一部份是为这种学生量身订 做的〈这是师大教育系某老师在奥林匹亚营的时候说的〉，但是如果是为了 推甄跟申请才来参加比赛那就是本末倒置了。如果有精力去搞这些然後想进 某科系，乖乖念书反而会是捷径。 这些资源的确很丰富，但是对於一些性向不明，抱持着考到哪填到哪的学生 来说，参予这些计画反而是会误人一生。套句某位特教老师的说法：资优教 育的目的并非培养学生当解题的机器，而是给予他一把开发潜能的钥匙。一 般人或许会以为这些数理资优班的学生什麽人文素养很差，其实里面还不乏 绘画钢琴高手，甚至有人大学双主修化学跟法律。就算是一星期上一小时课 ，学测社会15级分的也是大有人在。 另外台湾也有很多的音乐以及美术的资优班，不过详细内容我就不是很清楚 啦。 --

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