谢谢Kuhahaha花这麽多时间来给我的教学作评论 ;) 我想我自己也可以跟大家分享一下教学的一些心得~ Ken是我第二位学生 打的是NL50 6max. 他的PTR成绩刚开始并不好 是呈现 右下直线的输钱状态. 他肯买6个小时的教学 其实我感到有点惊讶 因为以他打的limit来讲 付给我的学费 算是满多的. 我自己也知道我的hourly rate不算低 所以我的教学信仰是 我会在有限时间内 尽全力找出学生的缺点 无论是观念 打牌习惯 或是 心态等等. 很多人都认为扑克教学就是教导扑克的技术 但其实很多软技巧 也是关系着一个 poker player能否长期赢钱的因素. 第一个session是他录了一段影片 让我了解他目前打牌状况 我认为是偏向TAG的打法 没看数据的话 我猜应该是属於20/17/2.5左右的玩家. 很快的 我就发现他在某些spot处理的很不好 包括几个3-bet pot. 我们遇到有问题的地方 基本上就是暂停影片 然後我跟他讲哪里不对 应该要如何如何 不过我发现我跟他讲的东西 他看起来没办法完全吸收. 第一个session结束後 我跟他说下一个session我们大概在一个礼拜後进行. 这一个礼拜 你就多打一点牌 有问题的hand history尽量跟我讨论. 至於他为何无法吸收那些我跟他讲的东西 我认为很可能是因为 他本身的扑克基础观念还没有很完整 可能哪边看了一点书 这边看了一个video 拼拼凑凑的 没有一个连贯性的认知. 所以我再次review他给我的2个video 根据他比较有可能需要灌输的知识 写了一个powerpoint 以条列式介绍我认为对他来说重要的poker theory. 第二次上课 我就先讲这个ppt 并要求他自己做笔记. 大约花了2小时在理论教学上 然後我们讨论一些他有问题的hand history. 这时候 他发现很多HH不用讨论了 因为我刚刚讲的理论 很多都有cover到. 这次上课後 他的数据马上跳到23/18左右 变的loose很多. 我猜他自己应该满惊讶会有这种改变 但poker player的进步 就是在观念上有所成长 然後马上会反映到他的数据 以及 成绩. 第三次上课 是由我来打NL50 6max 他若是有任何问题 就可以随时问我 我认为以理论上来讲 他目前已经足够 但他需要打更多牌来消化这些理论 并提高他的winrate以及自信心. 所以这个sesssion 他可以在live的状况下 知道我跟他哪里会做不同的决定. 有时候我所处理的方式 可以带给他一些对於 某些牌局更多不同的思考逻辑. Ken有跟我提到说 以时间来计算 我好像有点吃亏. 我认为Ken是一个有心在poker追求进步的学生 每次上课前 自己也都有做准备 准备越多的学生 他一定能够吸收的越多. 因此我不在乎多那一两个小时 因为学生既然相信我的教学 我就该带给他最完整的课程. 当然我也很高兴 Ken能够在短时间内就有快速且明显的进步 也希望他能够稳紮稳打 持续的向更高的limit挑战~ Oakley -- 我的poker blog: http://oakleypoker.blogspot.com "Money won is twice as sweet as money earned." --

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