※ 引述《echo (KEEP WALKING)》之铭言： : ※ 引述《trachytoid (椰子树)》之铭言： : : 第一张 : : http://www.flickr.com/photos/33265721@N00/2461148224/sizes/o/ : : 第二张 : : http://www.flickr.com/photos/33265721@N00/2373476008/sizes/o/ : : 第三张 : : http://www.flickr.com/photos/33265721@N00/2372639387/sizes/o/ : : 以上 : : 请多指教 : 先跟原作者道歉~ 之前的评论太草率~ ^^||b : 今天中午吃午饭在闲着翻阅网页，才熊熊想起一些人，一些事，接着， : 就重新看了这三张照片。 : #1-1: 文字(高雄，生命)阻碍了阅读。在你拍摄的过程中，文字没有出现 : 效果会比较强。如何避开文字是你必须去处理的问题。 : #1-2: 我看到人在排队，但是我看不到动线，我也看不出来右手边站着的人 : 是要插队，还是只是来送行的。 : #1-3: 这张照片在视觉动线的安排上另一个小问题是那个铁栏杆。在这样的 : 画面中铁栏杆是浮起来的。 : #1-4: 右边空白处两根栏杆的地方，是视觉消失点的方向。如果空间留稍微 : 大一点，在那个位置有东西 (人或车) 出现，会好些~ : #1-5: 我也犯过同样的错误~ ^^||b 整张构图的感觉太过着重在某些部份， : 影像阅读起来是比较局促的。换个角度或换个焦段，一样可以呈现出 : 人的动线，同时又能够让画面比较开阔，阅读起来舒适中带有趣味。 : #2&3: 这两张都是运用肢体来强调大人小孩的关连。太过强调局部，而会出现 : 类似 #1-5 的问题。这两张多看了几次之後，我非常好奇大人的表情是 : 什麽样子。我想稍微退後一点，或是转个角度，应该还是可以带到肢体 : 的关连；另一个部分同时可以带进来大人的表情，或是大人的其他肢体 : 动作，应该会更有趣~ : 我的感觉是你似乎还在试着去掌握这样的表现形式，透过肢体，动线， : 去表现出某些概念；但是问题是因为太过着重於细节，太过注意在你所 : 关注的环节上，一些可能更有趣的因素反而被你舍弃掉了。这个部份 : 我自己也还在学，也许陈BB，或是 Bang 或其他先进能给一些建议， : 如何去突破这样的困境。 : 我没记错原 po 应该是台大摄影社的。我之前向台大图书馆推荐了一本: : "New York School"我上回好像有看到, 讲的是在 1960~1970 之间，也就是 : 所谓 "New Documentary" 的酝酿期那时候在纽约附近的摄影师那个年代的 : 作品。这些作品正式试图去探索这些不同表现形式的可能，也许可以参考 : 看看~ ※ 引述《echo (KEEP WALKING)》之铭言： : ※ 引述《trachytoid (椰子树)》之铭言： : : 第一张 : : http://www.flickr.com/photos/33265721@N00/2461148224/sizes/o/ : : 第二张 : : http://www.flickr.com/photos/33265721@N00/2373476008/sizes/o/ : : 第三张 : : http://www.flickr.com/photos/33265721@N00/2372639387/sizes/o/ : : 以上 : : 请多指教 : 先跟原作者道歉~ 之前的评论太草率~ ^^||b : 今天中午吃午饭在闲着翻阅网页，才熊熊想起一些人，一些事，接着， : 就重新看了这三张照片。 : #1-1: 文字(高雄，生命)阻碍了阅读。在你拍摄的过程中，文字没有出现 : 效果会比较强。如何避开文字是你必须去处理的问题。 : #1-2: 我看到人在排队，但是我看不到动线，我也看不出来右手边站着的人 : 是要插队，还是只是来送行的。 : #1-3: 这张照片在视觉动线的安排上另一个小问题是那个铁栏杆。在这样的 : 画面中铁栏杆是浮起来的。 : #1-4: 右边空白处两根栏杆的地方，是视觉消失点的方向。如果空间留稍微 : 大一点，在那个位置有东西 (人或车) 出现，会好些~ : #1-5: 我也犯过同样的错误~ ^^||b 整张构图的感觉太过着重在某些部份， : 影像阅读起来是比较局促的。换个角度或换个焦段，一样可以呈现出 : 人的动线，同时又能够让画面比较开阔，阅读起来舒适中带有趣味。 : #2&3: 这两张都是运用肢体来强调大人小孩的关连。太过强调局部，而会出现 : 类似 #1-5 的问题。这两张多看了几次之後，我非常好奇大人的表情是 : 什麽样子。我想稍微退後一点，或是转个角度，应该还是可以带到肢体 : 的关连；另一个部分同时可以带进来大人的表情，或是大人的其他肢体 : 动作，应该会更有趣~ : 我的感觉是你似乎还在试着去掌握这样的表现形式，透过肢体，动线， : 去表现出某些概念；但是问题是因为太过着重於细节，太过注意在你所 : 关注的环节上，一些可能更有趣的因素反而被你舍弃掉了。这个部份 : 我自己也还在学，也许陈BB，或是 Bang 或其他先进能给一些建议， : 如何去突破这样的困境。 : 我没记错原 po 应该是台大摄影社的。我之前向台大图书馆推荐了一本: : "New York School"我上回好像有看到, 讲的是在 1960~1970 之间，也就是 : 所谓 "New Documentary" 的酝酿期那时候在纽约附近的摄影师那个年代的 : 作品。这些作品正式试图去探索这些不同表现形式的可能，也许可以参考 : 看看~ 没关系，很感谢大家很用心地回覆以及给予意见 那麽我也说一下我对大家回应的感想 首先，没错，这个作品即便是对我，我也认为成熟度不高 影像中多少还是有些摸不着头绪的地方 另一方面，张力可能不太够 其实如果我可以选择的话，我宁愿只PO第2.3张，但是版归好像规定 要PO3张，因此第一张照片其实是我硬加进去的 但是，我相信加了一张照片後，整体上是会有些变调的 所以大家如果愿意，可以在看一下2.3张，可能会比较接近我的想法 当时我要PO之前思考了一下，因为我知道成熟度不高的作品是否要在 板上发表？但我考虑了一下发现一张成熟度高的作品我可能不希望有 太多不是自己的意见，因此我说服自己把这个想法分享出来，即便我还 没完成。 大家建议的构图上的意见我认为大多很好，少部分我有自己的坚持的 手法，很谢谢大家的意见 尤其是Ｌ、Ｂ、Ｅ大们不辞辛劳打字给建议，我很感动，也受益良多 谢谢 --

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