^L0.2
不松开紧握的拳头，如何手牵手；
那麽交叉起抵抗的双臂，
又要如何去拥抱？
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不
松开紧握的拳头，如何手牵手；
那麽交叉起抵抗的双臂，
又要如何去拥抱？
^L
不松
开紧握的拳头，如何手牵手；
那麽交叉起抵抗的双臂，
又要如何去拥抱？
^L
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／
＼ \ ／
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\ \
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紧握的拳头，如何手牵手；
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/ _ - ￣ "-_ 麽交 又要如何去拥抱？
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/_ - " 又\ 如
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\ \ ／ 不松开紧握的
拳头，如何手牵手；
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│ "-,／ 那麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
/ _ - ￣ 又要如何去拥抱？
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\ \ ／
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头，如何手牵手；
\ \ ／
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那麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
/ _ - ￣
又要如何去拥抱？
/ _ - ／
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\ \ ／ 不松开紧握的拳头
，如何手牵手；
\ \ ／
│ "-,／ 那麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
/ _ - ￣ 又要如何去拥抱？
/ _ - ／
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\ \ ／
\ \ ／ 不松开紧握的拳头，
如何手牵手；
\ \ ／
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\ __/
/ _ - ￣ 又要如何去拥抱？
/ _ - ／
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\ \ ／
\ \ ／ 不松开紧握的拳头，如
何手牵手；
\ \ ／
│ "-,／ 那麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
/ _ - ￣ 又要如何去拥抱？
/ _ - ／
/_ - " ／
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\ \ ／
\ \ ／ 不松开紧握的拳头，如何
手牵手；
\ \ ／
│ "-,／ 麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
/ _ - ￣ 要如何去拥抱？
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\ \ ／
\ \ ／ 不松开紧握的拳头，如何手
牵手；
\ \ ／
│ "-,／ 那麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
/ _ - ￣ 又要如何去拥抱？
/ _ - ／
/_ - " ／
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＼ ＼ ／
\ \ ／
\ \ ／ 不松开紧握的拳头，如何手牵
手；
\ \ ／
│ "-,／ 那麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
/ _ - ￣ 又要如何去拥抱？
/ _ - ／
/_ - " ／
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\ \ ／ 不松开紧握的拳头，如何手牵手
；
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│ "-,／ 那麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
/ _ - ￣ 又要如何去拥抱？
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\ \ ／ 不松开紧握的拳头，如何手牵手；
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\ \ ／ 不松开紧握的拳头，如何手牵手；
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麽交叉起抵抗的双臂，
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交叉起抵抗的双臂，
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叉起抵抗的双臂，
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起抵抗的双臂，
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抵抗的双臂，
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的双臂，
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\ __/
/ _ - ￣ 又要如何去
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│ "-,／ 那麽交叉起抵抗的双臂，
\ __/
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. : │- |__│– 拥抱，
是
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. : │- |__│– 拥抱，是
一个打开心胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去接触陌生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过去在两人之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新拾回生命意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚离散和情绪的载具。
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╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一
个打开心胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一
种愿意去接触陌生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一
股让过去在两人之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一
次重新拾回生命意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一
个相聚离散和情绪的载具。
||
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╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个
打开心胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种
愿意去接触陌生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股
让过去在两人之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次
重新拾回生命意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个
相聚离散和情绪的载具。
||
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╱ \ ; : ; .. ..
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. │ ∠￣
╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个打
开心胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿
意去接触陌生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让
过去在两人之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重
新拾回生命意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相
聚离散和情绪的载具。
||
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╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个打开
心胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意
去接触陌生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过
去在两人之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新
拾回生命意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚
离散和情绪的载具。
||
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╱ \ ; : ; .. ..
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. │ ∠￣
╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个打开心
胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去
接触陌生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过去
在两人之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新拾
回生命意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚离
散和情绪的载具。
||
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. │ ∠￣
╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个打开心胸
的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去接
触陌生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过去在
两人之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新拾回
生命意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚离散
和情绪的载具。
||
│ | |\_ /|
═════||
══════ │__ _﹨∕/ \﹨══════════════════
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. │ ∠￣
╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个打开心胸的
动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去接触
陌生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过去在两
人之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新拾回生
命意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚离散和
情绪的载具。
||
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══════ │__ _﹨∕/ \﹨══════════════════
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. │ ∠￣
╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个打开心胸的动
作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去接触陌
生或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过去在两人
之间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新拾回生命
意义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚离散和情
绪的载具。
||
│ | |\_ /|
═════||
══════ │__ _﹨∕/ \﹨══════════════════
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╱ \ ; : ; .. ..
..│ </ : :. . .. ‧
. │ ∠￣
╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个打开心胸的动作
，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去接触陌生
或恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过去在两人之
间消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新拾回生命意
义的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚离散和情绪
的载具。
||
│ | |\_ /|
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══════ │__ _﹨∕/ \﹨══════════════════
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. │ ∠￣
╲ ....
. : │- |__│– 拥抱，是一个打开心胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去接触陌生或
恐惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过去在两人之间
消散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新拾回生命意义
的机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚离散和情绪的
载具。
||
│ | |\_ /|
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══════ │__ _﹨∕/ \﹨══════════════════
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. : │- |__│– 拥抱，是一个打开心胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去接触陌生或恐
惧事物的心态，
│ __
│ / ﹨ __ 一股让过去在两人之间消
散的释怀，
│ \ │ ∕ \
│ - ' | / 一次重新拾回生命意义的
机缘，
│ /`︶￣\ ∕_╱
║ \ _」`<~︶`\ 一个相聚离散和情绪的载
具。
||
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. : │- |__│– 拥抱，是一个打开心胸的动作，
.. : │ ‵-’`
│ ′ ‵ 一种愿意去接触陌生或恐惧
事物的心态，
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│ / ﹨ __ 一股让过去在两人之间消散
的释怀，
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│ - ' | / 一次重新拾回生命意义的机
缘，
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释怀，
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│ - ' | / 一次重新拾回生命意义的机缘
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│ / ﹨ __ 一股让过去在两人之间消散的释
怀，
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│ - ' | / 一次重新拾回生命意义的机缘，
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心态，
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│ │＼ ／／＼▏.... )__ 还记得张开双手，
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.. \ : │ ‵-’│ ＼_／＼_▏ │ 拥抱他人、
) ︳′ ‵︳ │ ) 一种愿意去接触陌生或恐惧事物的心态，
／ ／ ／ __ / │ 拥抱自然、
│ │ ／▏ / / ＼ | 股让过去在两人之间消散的释怀，
／ ／│▉ ∣\ \ |│ ∕ ＼▏ │ 拥抱生命的感觉吗？
│ // ＼ ＼＼▏ │' ︳| ／| │次重新拾回生命意义的机缘，
／ ▏__ ＼ │(▏ /`| ￣∕∕_ ／│ │ 身体对身体，
│ /╱ ＼ ￣￣ ︳ \│ _︳`<~／／ │个相聚离散和情绪的载具。
│( )／￣\| │ | ∕ |／│| | 灵魂对灵魂，
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╳ ︳ \ ╳||\ ╳ │ ╳ ▏ ∕|"╱|／│ │╳╳生命对生命，╳╳╳╳╳╳╳╳╳
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╳╳︳╳\ ||╳\ ︳ ╳│| ／￣—_│__ /╳╳╳温暖的力量由拥抱传递着。╳╳╳
╳╳│╳ \||╳ \╳ ＼ ／ ／_|__▏ ∕|| ▏ ╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳
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/ ／ , "| 你有多久没有拥抱了？
︳ , ╲___／￣＼|＼_ │
│ ＼ ／／＼▏ )__ 还记得张开双手，
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\ │ │ ＼_／＼_▏ │ 拥抱他人、
) ︳ ︳ │ )
／ ／ ／ / │ 拥抱自然、
│ │ ／▏ / ＼ |
／ ／ ∣\ | ＼▏ │ 拥抱生命的感觉吗？
│ // ＼ ＼＼▏ │ ︳ ／| │
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│ /╱ ＼ ￣￣ ︳ │ ︳ ／／ │
│( )／￣\ │ | ∕ ／│ | 灵魂对灵魂，
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︳ \ \ ︳ │ ／￣—_│ / 温暖的力量由拥抱传递着。
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§评审：李亚梅 老师
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辅大影传系讲师，曾任台北电影节评审、前台北金马影展国内组总监、副秘书长
现为记录片公会理事、谷得电影有限公司负责人。美国南加大电影电视学院电影
理论与批评硕士。对电影有着犀利观点，说话风格幽默，是金马影展必听的重要
讲者。参与发行之电影有：《刺青》、《练习曲》、《最遥远的距离》、《流浪
神狗人》、《海角七号》、《停车》、《征服北极》
§评审：杨力州 导演
─────────────────────────────────────
台湾纪录片工会理事长着名纪录片导演，辅仁大学应用美术系毕业、台南艺术学
院音像纪录研究所毕业，现为专职纪录片工作者，作品众多，并获得国内外许多
纪录片影展的肯定。其作品呈现手法摆脱纪录片沉闷严肃的刻板印象，以各种感
性与趣味的手法吸引观众，又勇於挖掘人们不敢逼视的赤裸情感与种种荒谬矛盾
的社会制度，使得他的作品除了最纯真的人情以外，也是最沉重最锐利的社会刻
画。历年作品包括《毕业纪念册》、《我爱080》、《过境》、《新宿驿，东口
以东》等，接连获得金钟奖非戏剧类最佳导演，山形国际纪录片影展评审团大奖，
瑞士真实纪录影展最佳影片，其中《我爱080》一片并受到德法合资之艺术电视
台ARTE青睐，购得法国电视版权，2002年法国全国公映，受到当许多国际纪录
片工作者注目。
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学生会文化部诚挚的邀请您，与我们一起分享拥抱的感动。
当天将会放映得奖作品(一、二名及佳作两名)，
并邀请徵影评审李亚梅老师和杨力州导演进行讲评，
颁奖给优秀得奖团队，欢迎大家踊跃入场。
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︵ . . ‧. ▕﹀▏
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※ 发信站: 批踢踢兔(ptt2.cc)
◆ From: 140.112.253.193
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.223.245
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.223.245
※ 编辑: spotoftime 来自: 140.112.223.245 (05/10 00:39)