我想谈一下个人的经验，当我第一年在维也纳工作时，我有时觉得技巧欠缺， 当我集中意志运用指挥棒时，错误反而层出不穷。 在那些日子中，我在自传中已有记述，弦乐部中每一个拨奏和弦以及管弦乐组 每一个自由介入的弱拍，对我都是问题。我越努力寻求机械正确的手势， 困难也就越为急迫。像这类的经验，青年指挥在发展阶段，特别是在稍有进步 的时期，会常常发生，我个人也证明确实如此。因为开始时，有关指挥的技巧面似 乎容易而不成问题—假使个人拥有某种程度的手势天才的话。 我愿意在这里加以说明，就我的经验，每个真正的天才—包括在音乐以及其他各 方面—通常在发展过程中多分为三个阶段： 第一阶段，他可以为所欲为；第二阶段，他对自己操持不定，失去了个人的能力， 寻找、怀疑、经验、学习、成熟；第三阶段开始，逐渐恢复第一阶段的信心，由经 验扩大生活领域，使人生有智慧。 所以，当我十八岁初次在科隆歌剧院登台指挥劳兴（Albert Lortzing）的 「武器锻工」（Waffenschmied ）时，我一点都不觉得困难。 我心中默记出总谱内声乐与器乐部份，犹如了解剧词一样； 对舞台上的事物彻底熟悉；并且当我与歌手们从事钢琴预演时，对於音乐的内容与 表情已经获得完全的同意。在管弦乐预演与演出时，我的手自然是采用了技巧的指 示，我也不觉有若何困难；而後一直保持管弦乐团本身的坚定平衡以及它与舞台的 平衡。 就我记忆所知，我在指挥方面的技巧自信保持了两年。我一心猎取音乐的控制权以 及作品的灵性透析，与歌手及管弦乐团学习，研求歌手影响戏剧的表情，以及舞台 的动作；指挥的技巧功能不致对我有何困难，因为在第一阶段时我的手似乎就知 道—完全是自然的—应该怎麽作。我说明一个年轻的指挥所发生的这些常见易变的 现象，他的淡泊的自信起於面对诸多变异的技巧问题，声音的洪流泛滥他的耳朵， 对他的能力产生极度的要求，他不得不积极主动：他表示意愿，他要付出，他全神 洋溢，他的本能亦从旁辅助，使自我的工作保持统一。 这种过度紧张的活动自然妨碍宁静，他的耳朵要有高度的功能： 他要听他期望听到的，他所要听到的—因为他完全被微量的音笼罩—只有极其缓慢 的，他的判断力才能与他的意志力相互平等，他的耳朵才能听到由他的幻想建立的 标准所产生的实际对照声音。 （节录完毕） -- "有些发烧友用心不良，到每一处地方听， 都系有弹冇赞，目的只有一个，就系银。" "他们随身携带各种自制讯号线、电源线、喇叭线、乜钉物钉为你校声， 每换一样口野，跟来果班摇尾系统必然大叫「靓！」 定力稍为不够，便会中招。" --

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