前些日子等待主编决定信时 来PhD板刷刷文章看看前辈们的心得能稍稍缓解焦虑感 在月初一周内收到两个研究的接受函 一切太梦幻很不真实 板上少有教育类型的投稿心得 教育类又有许多次领域 本篇心得着重在投稿历程 研究内容着墨不多 希望这个分享能帮助做教育研究的有缘人 你/你并不孤单 --- 研究A 念博班後，继续跟着硕班的老板，与老板讨论後将硕论改写投稿 大学时期多益只有550分左右，英文是我的弱项 参考本板和其他板的建议，我买了廖柏森老师的写作书 将中文的硕论改写时，大量参考段落指引、关键句指引这两本书 搭配Grammarly premium，终於把中文的硕论改写成英文 後续搭配英修编辑投稿，最後带着强大的新手运 成功在一次大修，依序回应审稿者的意见，几个月後收到接受信 投稿历程: Journal of Science Education and Technology (SSCI Q1) 2022/4/5 Submit 2022/6/6 Major revision 2022/7/3 Revise and resubmit 2022/11/4 Accept 小结：正在念或打算念博士班，可以考虑把硕论投稿发表。 英文不好还是可以借助书本、软体和英修，让文章能被期刊接受。 --- 研究B Dec 2022开始投稿 第一本锁定教育类SSCI Q2期刊 没想到字数超过期刊规定上限约1000字被退稿 原文没修指导教授建议投投看Q1期刊Science Education 於是开启一段前所未有的旅程 首先是Wiley出版社最近使用的新投稿系统 是看不到审查的状态，一律显示under consideration 於是两个月後状态未改变的情况下 我们寄信去问编辑助理这一篇研究的审查下落(看不懂uc的状态) 编辑助理很客气地告诉我们:「已经寄信提醒审稿者逾期审稿overdue了」 老牌的期刊在审稿上慎重度很高 研究B采用比较罕见的统计方法 我猜是因为这个原因导致主编在找审稿者时遇到些困难 所以在第一封决定信的时候 主编提到本来要找三位来审 但因为第三位一直找不到 而且审查时间也有点长了(四个半月) 所以先根据两位审稿者的意见做决定(R1) 审稿者意见不多，其中有一位甚至只有5行短句... 逐一解决审稿者的意见，修改完R1版本後，这次等了大约两个月 收到第二封决定信(R2)，不过从决定信审稿者的口吻来看 审稿者似乎换了一位，也就是说最後主编还是找到第三位进来审了 上一次比较没意见的审稿者应该没再要求他继续审 这次也是逐一针对审稿者意见修改并妥善写response letter 再等了约两个月，收到第三封决定信(R3) 这次主编的口气和审稿者的建议都非常友善 我和我老板认为这应该就是minor revision 修一修後估计一两周内就会有结果 最後等了约一个多月，收到第四封决定信「接受刊登」 主编也附上审稿者的回应与肯定(最後还是再送一次外审) 文章B从初始版本7800字左右，经历三次修改，增加到12000字 在这三次的rebuttal letters总共也写了约13000字 针对主编和审稿者的提问和意见进行答辩 投稿历程: RISE 2022/12/25 Submit 2022/12/26 Reject (word count issue) Science Education (SSCI Q1) 2022/12/26 Submit 2023/5/5 Revision R1 2023/5/10 Revise and resubmit 2023/6/25 Revision R2 2023/7/5 Revise and resubmit 2023/9/1 Revision R3 2023/9/3 Revise and resubmit 2023/10/10 Accept 小结：投稿看缘分，若在第一本就送外审最终结果被接受 就不会有後续往上投Q1被接受的故事了 另外，在这次投稿里面，reviewers的建议都很精准打在研究的短处 但也更鞭策我去解决研究不严谨的地方，很感谢他们付出时间审稿和给予建议 审稿者合理的回馈都应该好好被对待、解决，以及回信 这次经验我相信大多数的审稿者都是希望能让你的研究各好 --- 研究C 这项是有关数位学习的研究 投稿历程是我完全意想不到，想也没想过的结果 从rank 1的C&E、CHB没送外审直接被拒绝 接着尝试往大约排名10%的期刊投 先尝试ETRD依然没送外审直接被拒 最後在第四本的投稿，审了大约两个多月 在国庆连假的前夕，收到决定信:「accept for publication...」 信件中有附上审稿者的意见，他们有提出一些问题待解决 不过主编竟然直接收了这篇文章 我还特别跟指导教授确认我有没有误解信件内容 那几天一直在思考「是不是什麽地方弄错了?」 「会不会期刊发现出错後，收回决定...」 几天後老板收到出版方式(要不要OA)和proof後 才有踏实，真的要准备出版的样子 这篇文章最终落脚处为排名约7%的期刊 投稿历程: Computers & Education 2022/5/20 Submit 2022/5/26 Reject Computers in Human Behavior 2022/6/3 Submit 2023/6/21 Reject Educational technology research & development 2023/6/22 Submit 2023/6/30 Resubmit (format issue) 2023/7/30 Reject Exxxx (SSCI Q1) 2023/7/31 Submit 2023/10/6 Accepted 小结：文章做好自己可以做足的事情，别本期刊主编对你的文章没兴趣 快速拒绝是好事，赶快找下一本，会遇到伯乐，一定有地方能让文章去的 --- 总结和建议: 写作是一个训练自己思维的方式 有系统、逻辑、结构化的方式将研究内容陈述 投稿则是一个磨练心性的一个过程 「等待中如何克服焦躁感？」 「一直被拒绝要如何保持对自己的研究有信心？」 「主编和审稿者的意见要如何理直气和地提出说明？」 ...等 Keep calm, and stay positive! 我在硕班2.5年+目前博士班3年级 约4年多的时间在教育领域修课和做研究 非常建议教育类的博班生把修课和自己的研究方向做配搭 一来修课的材料可以当作研究的文献探讨 二来修课的作业(特别是term papers)可以当作论文的一部分 一鱼二吃，有效率的把修课和做研究同时做好 祝福看完这篇心得的你/你，投稿和发表顺利 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 49.158.0.110 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/PhD/M.1697651834.A.97C.html ※ 编辑: CR950111 (49.158.0.110 台湾), 10/19/2023 02:11:42 谢谢板友们 希望大家研究和投稿顺利 *修改一些错别字 ※ 编辑: CR950111 (49.158.0.110 台湾), 10/21/2023 19:13:43