> 推 datro: (查了一下) 原来是姆奈 永恒国度住民你好 我也念到PhD啦 既然遇到古老的网友，（你好你好，） 还加上板友audition分享了他波折又花俏（咦XD）的人生旅途， 那我也顺势聊下去好了。 首先来支影片： Harvard is hard https://www.youtube.com/watch?v=kJGupYFaCGs 看这影片时，我心态有点「事不关己」。 听他说着高中的学霸跑到哈佛变成学渣会有多不适应，我觉得就只是个常识， 心灵鸡汤般的，不用你说我也知道， 我甚至不必亲自经历过。 ……突然间我就惊醒了。 我不就是那个学霸变学渣的经典例子吗？ 我前几分钟居然还自认「事不关己」，明明那段经历可怕得像地狱， ——大概是太地狱，差点躲到潜意识里被我忘掉了。 离开台湾出国留学时，母亲突然意外过世。 之後我心智退化，课堂上我一个字也听不懂， （英文真的超难，所以我非常不认同目前的英文授课政策，） 作业一题也不会写， 我每天都在烦恼这次要怎麽开口跟谁借作业来看。 回想大学时，我都毫不犹豫的出借作业。 令我心理有疙瘩的，倒是借作业者的态度。 若是女同学，通常会有明显的「愧疚」神色， 这样我反而更尴尬，一直在想我拿出作业时的表情在对方眼里看起来如何呢？ ——我真的毫不介意，她为何要愧疚？ 若是男同学，反而好处理， 因为他们通常一脸很皮XD，我表情管理自然很轻松。 而在美国博班第一年的我， 每次借作业时，我都觉得很恐怖， ——愧疚、羞耻、猜测对方到底怎麽看我…… 我每天都为了求生而痛苦挣扎。 有回，一个同学悄声对我埋怨有几个同学在take-home exam里作弊， 他们私下自组讨论会，一同讨论考卷的答案。 当时我第一个念头是： 我完了， 他们本是一群还应付得来的同学，讨论後应该更没问题了。 那像我这样低等的角色，不就等於被宣判死刑了？ 当时的我，每一个念头都是：我会死。 於是，一年後的博士资格考结束後， 当我出现在常借我作业的其中一位同学面前时， 她开口就是安慰，说「没关系还有下次」。 我：「……？」 她：「……啊啊，不好意思！原来你考过了吗？我以为你没考过……」 当时，大概每个人都会很讶异： 看起来已经死掉的我，会通过这场当了满多人的资格考。 只能说我实在幸运，遇到本系所资格考第一年改制， 考题从研究所内容改成大学内容（虽然都很难）。 毕竟我大学时期学得很好，所以得以过关。 资格考通过後，压力大幅减轻，有复活的感觉（即使个性已经陡变）。 後来修课就都拿A了， 好像之前都活在异世界里，所有语言都听不懂， 现在突然变回人类的世界。 没记错的话，资格考是每天6小时（9AM-3PM），一连3天。 资格考前的暑假，我右耳中耳不断出脓流血，终於在初复原时应考。 考试当天，我盯着看不懂的英文字， 终於鼓起勇气跑去问暂时离席出门的监考教授那是什麽意思。 「Float.」他说。 当时的我正指着「levitate」这个字。 一年的学渣经历，比我见过的任何恐怖片都还惊悚，却还是经常被我忘却。 近几年教书时，偶尔还得拿这个提醒自己： 你知道跟不上课程有多恐怖多恐怖多恐怖吗…… 虽然考完资格考後好像就能听得懂话了， 我还是开始上网搜寻台湾网站，读中文文章以求慰藉。 之後就找到《永恒的国度》并认识九把刀他们， 在那里写了很多文章，有一大部份是纪录妈妈与我的生活花絮。 在英文较流利时，我有向学校辅导处寻求过谘商协助。 即使至今已离开美国多年， 要我用英文生动的讲出一段我与妈妈的故事、和这些故事所牵涉的心理变化， 我也没有问题。 （因为我最近才在国外讲过一次……） 但这一切都远不如中文带给我的疗效， 虽然我不知道当初那些「网友」是否知道他们如何救了远在异乡的我。 ……好像又是一篇对板友助益不大的文章～XD 因为板友们遇到的问题似乎都不是课业， 而是研究的不确定性——漫漫长路不知何时能走完的感觉。 当时通过资格考的我，也并非从此一帆风顺， 我甚至曾想换指导教授， 因为那时我陷入一个不断重复制作元件的回圈， 无法接触到量测仪器这类资源。 我认为这是指导教授没有把资源分配妥当； 倒不是因为他轻视我，（因为他後来有说过我是他带过最聪明的学生XD） 而是他没有站在学生立场尽心安排这种事。 不过我还是留下来了。 熬到我上面那个学长毕业後， 资源就突然都砸到我身上，让我可以尽情使用， 所以我也很快顺利毕业了。 我认为博生找指导教授， 关键不在这团队有多大、多有名， 而是这教授会不会「珍惜」你。 你在这个团队能受到核心训练、扮演核心角色、使用核心资源吗？ 还是属於比较边缘的人力？ 理想上，每个博生都该是核心角色， （而边缘人力通常由硕生担当， 很抱歉，一个大团队是很难让所有硕生也担任核心角色的； 反过来说，一个几乎没有博生的团队，就会让许多硕生担任核心角色， 或硕生能力不足时，PI得自己很辛苦的担任核心角色，） 但事实上，被边缘化的博生故事仍常见。 例如在名校大团队那样竞争激烈的环境下， 教授会顾及每个人吗？ 通常不会，他顾的是整个团队的发展。 曾有台湾同行聘用一位自美国名校毕业的博士担任博後， 但发现其能力远不如预期。 所以，并不是自名校毕业了，就代表这人已经接受过质量皆足的训练。 （附带一提： 美国物理年会曾举办「学生与PI对话」的座谈会。 当时还是博生的我，听到同桌他校博生对陌生PI问： 「我的指导教授急着要让我毕业， 但我根本还没有受到足够的专业训练，资源不足，成果我也不满意， 他就急着把我赶走。 我该怎麽争取自己的权益？」） 如板友所言， 他觉得台湾环境并不珍惜他这样的人力，所以他留在美国发展， 我认同这种判断态度。 但新进博生要怎麽靠一两小时的对话， 就找到真正珍惜自己的指导教授呢？ （……首先，如果教授真的愿意花两小时认真跟你对话，那就应该满可靠的吧～XD） 其实我也不太清楚。 如果你是这实验室唯一博生，那资源不可能不放你身上。 但你又得怕教授最後贪恋你、不放人…… （但说来你们可能不信， 我和我同僚遇到的例子是： 能力强的博生贪恋实验室，一直还没打开档案写博论， 只顾忙碌的泡在实验室里做样品、取数据，不管老师催毕业……） 以上。 很抱歉，我自己只走过一次博生之路， 台湾的博生资源又少，我观察得不足， 所以资讯很贫乏。 只是诚心贡献一小片，希望能给各位一些灵感。 大家都是苦过来的人啊～:) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 1.161.239.100 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/PhD/M.1575805988.A.F6C.html 言重啦～ 同是天涯沦落人， 我们只是在老天爷试炼下还活着的人啊～ ※ 编辑: ballII (1.161.225.142 台湾), 12/09/2019 14:09:58 应该是硕士历时短的缘故，要在短时间内兼顾修课与研究。 （如果实验室资源分配不均，危机感又更强。） 所以国外有些基础科学系所是不开硕士班、只开博士班的， 因为认为硕士太短，学不到东西。 台湾现在也鼓励大硕连读，早点进实验室，拉长研究年资，但缩短毕业年限。 ※ 编辑: ballII (1.161.225.142 台湾), 12/11/2019 20:34:50