博士生下一站：我该前往业界，还是在大学担任教职？ 我们想让你知道的是 在学术界与业界之间的选择包含了许多权衡与妥协，哪个才是最好的工作，仍取决於个人 喜好和工作风格。每份工作都有其缺点与优势，但整体性而言，教授的工作还是远胜於大 多数的工作。 我刚完成我的博士学位，正在考虑下一步该怎麽走。我现在面临两个选择：我应该选 择在业界的大型实验室工作？还是到大学教书呢？ ──某博士班学生（未提供校名） 这麽多年来，我经常听到许多博士班学生或一些硕士班学生，提到这个关於该如何选择未 来方向的问题。而会产生这样问题的起因，是看到一些大学教授离开学术界进入到业界工 作。尤其是过去曾是教授的许多人，都感叹在学术界取得经费、从事大型研究、进行工作 小组或计划委员会的困难，以及低薪等等。 虽然这些抱怨在某种程度上来说是真的，我却认为他们只呈现了学术生涯本质的其中一个 面向而已。然而，这些抱怨足以让毕业生们认为学术生活不适合他们，改而选择进入业界 。有许多博士生硕士生，可能都会在学术界与产业界之间考虑。我个人认为业界与学术界 间的想像空间是很复杂的。 我应该为我这样的评论先提供一些脉络。我目前已在台湾的数个大学里教书约十五年，全 职与兼职都有。暑假时，我也会在工研院等学术机构教授学术写作。另外，我的学术英文 编修及翻译公司，每天都与来自学术机构和各大专院校的学者们合作。基於我同时在学术 界及业界待了不短的时间，以下是我对於如何在这两个产业之间进行权衡的想法。 首先，我们来看看哪些是学术界可以提供我们的。 一、自由 这可能是在学术界工作最吸引人的部分。教授可以自己设定每天的行程，并可自己决定要 如何使用一整天的时间。例如，您可以确切决定要花多少时间与学生会面、写论文、备课 、休息等等，而不需要跟任何人报告您花了多少时间做哪些事。 这是一个非常大的优点，这也代表您能根据哪些工作会带给您最大的价值和快乐，来分配 自己的时间，拥有相对地控制权。当然，这样的自由也表示您必须要擅於时间管理。自由 带来的另一个优点，则是教授们可以决定自己什麽时候想工作，而不一定要如上班族般的 朝九晚五。所以如果您需要在平日时间处理私事，基本上也是可以的。 二、与学生一起工作 学术界与业界另一大差别，在於有机会与学生一同工作。这样的机会很难在其他工作中找 到，而这也是从事教职最棒的一部份。身为老师，您有机会与一群优秀的同学们互动，他 们在课堂中提出的问题，可能为您已教学多年的问题带来新的想法。作为博士班学生的指 导老师，教授可以塑造许多学生在多年後的专业（研究）发展，从学生在学期间就开始培 养。 另一项具回馈性的优点是，教授们也能从学生身上学到许多东西。我本身从学生那里学到 了不同领域的知识，而这也成为令人开心又有效的学习方式。与学生合作并协助他们发展 研究意识、口头报告技巧以及相关技能，是这份工作最有价值的面向之一。 业界的研究员同样有机会与暑期实习生一起工作，但这还是不太一样。实习生通常只在公 司工作几个月，而非连续性的好几年。业界研究员通常不会与学生建立那麽深的关系，也 不会为学生未来的职涯发展或成功，投入太多时间和精力。 三、有机会与其他领域的专家互动 在大学的环境中，非常有机会与其他领域的专家接触。大部分的大学不会为同一个专门领 域聘请大批学者，也就是说在同一栋大楼里面，其他成员或甚至是您隔壁办公室的同事可 能都有各自专精的领域。这样的环境，让您有非常多的机会进行跨领域学习与研究，或仅 是自我充实。 能跟自己不同领域的人谈天很有趣，而且灵感在很多时候都来自於运用了不同学科的想法 。比起其他工作环境，大学的环境让这样跨学科的互动更为自然，也更为可能。 四、能长远看待自我价值的机会 作为教授，您没有每季的截止期限、每个月要交的报告，或是必须经常对他负责的上司。 虽然您可能需要每年向提供研究经费的单位报告研究计画的进度，不过这样的报告相对来 说较简单，仅需描述在过去一年内进行的研究，不会有完成特定目标或达到特定截止日期 的压力。 教授们必须驱使自己达到杰出的表现，当然也意味着一个好的教授必须是自动自发的。不 需被紧迫的交期所约束以及没有向他人报告的压力，这样的自由，表示您更能够针对某个 问题思考出其最适当的解决方法，或思考您最需要花时间在什麽样的研究上，而非只是把 所有您做得还可以的东西，都放在一起交差了事。 对我而言，教授这份工作的这个面向，提供了很大的自我加值机会。在业界工作的人，经 常像救火队一样忙着灭火，很难有时间退一步思考新的问题解决方式，可能也很难针对问 题的解决带入新的思考面向。而若是教授，您可以藉由拜访一般业者、询问他们的难处， 以及思考他们无法实际执行的问题解决方式，为这些没有时间退一步思考的人，找到新的 研究问题。 五、相对稳定 学术界的教职是终身职，这样的稳定性较易让人感到安心，且承担的风险也较小。在业界 的工作则基本上不太可能一辈子。过去许多业界研究室的龙头都已大不如前。这些研究室 即使没有被关闭，也可能与其他事业单位合并，使得「研究」成了商业利益开发的一部份 ，而实验室内的研究员因此丧失其自主性。 虽然在业界研究室工作经常被提及的好处之一，是研究者不需要自行寻找经费，但这项优 势的反面就是当经费来源消失了，您也失去了原本享有的好处。其实不论是在业界或学术 界，作为研究人员都很难摆脱经费赞助者的掌控。但对我个人而言，我比较倾向掌握自己 的经费，让我可以自己决定研究事项、时程、规模等等。 六、建立桥梁 教授这份工作不需对任何人、教条、意识形态、企业或其他联盟负有义务。这与业界的研 究者相反，後者必须对公司的价值有所贡献，且须对该公司表达某种忠诚和连结关系。 若是学校教授，您虽然有可能会在一天之内与不同公司开会，但不会与这些公司有紧密的 连结。从这些会议中，您也有机会了解不同企业看待问题的方式。但若是受雇於某公司的 研究人员，您则很难有机会知道其他公司，也包含您的竞争对手处理问题的方式。教授们 若把握住与不同公司合作的机会，可以学到大量不同面向的知识，并能将这些知识整合起 来，这是业界的研究者较难做到的。 七、推广 教授的使命之一，是要将其研究结果传递给整个社会，方法包括教书、发展线上课程、撰 写部落格文章、在校教课、举办工作坊等等。这不是在说其他研究工作就没办法做到这些 ，只是进行研究结果的推广，通常不会是业界工作的核心任务。 八、夏天 我曾听到有人说成为教授的三个最大原因是七月、八月、九月。意思是，暑期时间让学校 教授能拥有大量不受约束的时间，可用来发展更大的研究计画，或追求自己的兴趣。 针对在业界研究室工作的优点，我因为经验较少，没办法提供如上一般那麽多的资讯。但 根据我有限的经验，我观察到业界的研究室有以下好处。 一、结构性 不同於学校教授可以自己决定一天的时间，业界研究室有明确、结构化的的工作时间，主 要是因为同事之间常有互动的需求。此外，在业界工作也较缺乏独立性。您可能每天同个 时间都会有特定的团队会议，或经常要与经理开会，而这些都不是您能控制的。对某些人 而言，这样结构化的时间安排，能大幅提升他们的工作效率。 二、金钱（若有的话） 状况好的时候，没有一个地方比业界的实验室拥有更多源源不绝的资源：经费、器材、出 差实习生等等。业界的研究员不需像学校教授一样自己撰写经费申请书、拜访赞助单位、 参与计画主持人会议等等。撰写经费申请书通常能让研究者有机会思考他们的研究事项和 时程，因此有些研究者十分享受这样的过程，但这件事情本身确实会打断他们的工作流程 ，分散他们的注意力，因为经费申请的截止日期并非他们可以控制，且可能在任何时候突 然到来。 然而，当没钱的时候，业界研究室相较於学术研究单位更让人感到气馁的地方就是，当研 究经费缩减，公司不再让您去研讨会发表论文，或是要您花自己的钱做出差访调时，那也 就代表好日子将要开始变得艰辛了。 三、直接或实质的影响力 学校教授可能经常需要费尽心力才能让他们的想法被采纳且实际运用。而业界的研究者较 无此问题，他们的问题主要都直接来自於机构单位本身，虽然这降低了他们的自主性，但 正面来看，他们的研究结果往往是直接有用的。 例如在微软和AT&T公司工作的研究人员，能举出他们发明的哪些演算法或方法被应用在哪 些产品中，且这些产品是几千人或几百万人每天都在使用的。对於教授来说，要达到这样 大程度的影响力则较困难，并非不可能，相对来说，业界的研究者则需要更坚强的意志以 及更高度的主动性，承受的压力也更大。 四、问题聚焦 学校教授经常同时处理很多不同问题。这样的广度令人振奋，但代价却是缺少了深度。在 业界的研究员则有更多时间深入思考一项问题，且能直接研发解决方法并写进论文中发表 。在大学里，可以被写进论文里发表的洞见，通常都是来自学生的成果，而非教授本人， 因为他们根本没时间深入参与研究的细节。 当然，这也取决於不同教授的风格。例如，一些教授一次只指导一两位学生，就比较能够 与学生一同深入探讨问题。但这通常不是常态，而且即使是在这样的情况下，学生还是比 老师花更多时间在研究上。相反地，业界的研究员有机会花大量时间专注於单一问题上， 其专注度可能与研究生差不多。 五、有时间进行技术性工作 学校教授会被其他许多工作转移注意力：教学、委员会、研究经费募款、指导学生等等。 虽然这些活动是有价值的，也的确也是研究的一环。但大部分的教授还是较喜欢花费数小 时从事研究工作，这就是业界拥有的好处。对一位在学校的教授而言，拥有这样的时间是 一种奢侈。 最终，在学术界与业界之间的选择包含了许多权衡与妥协，哪个才是最好的工作，仍取决 於个人喜好和工作风格。我个人偏好在大学任教的工作。每份工作都有其缺点与优势，但 整体性而言，教授的工作还是远胜於大多数的工作。 本文经WALLACE华乐丝授权刊登，原文刊载於此 责任编辑：朱家仪 核稿编辑：翁世航 https://www.thenewslens.com/article/102953 --

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