※ 引述《saltlake (SaltLake)》之铭言： : 念博是首要是学习与掌握独立完成学术研究的能力，但是 : 博士班导师具体用何方式指导自己学生做研究? : 目前已知的方法有下列几种，其他方式有待网友们分享: 最近在跟所上主管反映指导教授失能 以及重新检讨一下跟这位失职的指导教授，其研究能力， 大概回答一下这些问题。 背景说明： 1. 循英制体系申请澳洲博班，当初这位教授在看完主题後回给我说她可以指导， 当时只知道她的专业可以cover 一些内容，没有完全cover到我的研究方向。 2. 念完一年自己发觉情况不对，这位指导教授研究设计与统计分析能力不佳， 後来又发现她的publication没很出色，对於未来要帮自己在求职上无法 当有力的条件。 3. 後来询问同领域（同样在澳洲念博，现在在英国当research fellow， 下半年要到剑桥去当 lecturer）朋友的意见，他那时是劝我先完成这里的学业， （因为资格考过了）再说。 4. 这个女的除了在去年下半年突然消失一个月没有任何音讯，她事後说她该 学期loading 太大导致stress out，在今年年初放完新年假期後回来开始请病假 ，一请就是三个月，也是在五月底突然寄信给所有人说她要回来，而且一直坚持 自己付出的credit 要超过60%（甚至所上秘书寄原始记录给她她仍坚持己见）。 5. 最後是因为她寄出去给人体试验委员会的文件太多问题，又在中间整合所有文件 过程几乎都是别人的inputs，她的功能只有对文法跟对文件编号，对研究设计完全 没实质帮助的想法，但还是出纰漏。 总之最後在所上主管跟其他协同指导要求下，在我跟学校提出更换要求之前， 她自己寄信退出指导团队。 以下就各点，我在澳洲这里目前的感想： : 1. 确定学生加入自己实验室之後，把关於这学生将从事研 : 究的相关论文丢给学生自己研读，并告诉他有问题再请 : 教自己。 通常英澳体系的博士生是自己去大量阅读，消化完後成了自己的东西， 也不会丢给你相关论文，顶多都是丢给你一个sample後说你再去search一下， 你加入自己的inputs後再寄给他们，他们让这东西看起来更专业一点， 主要是看自己解决问题的能力跟提升自己的专业度。 那天跟研究生事务主管HDR dean讨论， 他期许博士生要多跟同温层外的人交流，增进自己学术上的视野外， 对於博士生的训练过程就是从单纯的学生，能够成为一个独当一面的研究者， 在任何层面上都是有凭有据的去argument。 （像是我那时提换指导教授就是有凭有据的提出argument）。 自己论文的期刊或书籍等，都是自己去查找消化後跟指导教授讨论。 至於读书会之类的， 像是同样都是做sleep research的学生跟指导教授会固定开读书会， 像我因为原先那个太不靠谱了，很多东西都是自己自力更生查文献找出来的， 现在新的指导教授接手，她问我说当初为什麽会用这个评估工具， 有些评估工具我只能两手一摊说我是自己看过往文献跟所上能用的， 那女的根本没管这些（远目）。 : 2. 对自己领导的实验室成员(学生和助理)普遍会用到的某 : 类知识或技能，自己对他们找个时间和地点给予短期训 : 练班(可能只有几次，每次一两小时)。这类知识和技能 : 可能是某类实验技术与原理，也可能是某类电脑计算模 : 拟的技术与原理。不过这类免费特训在实务上比较少听 : 说有教授愿意为自己实验室成员佛心提供。更多的是事先 : 找好有必要的技术和知识的成员。 相关研究资源会提供lab training（像是脑波训练、心理计量等）， 所上有相关资源，或是和其他院所询问是否有其他支援， 但就会牵涉到authorship的问题。 比较麻烦一点的像是进阶统计/研究设计的问题， 我自己是去别校上workshop，买书回来看，还好台湾硕士班的训练算紮实。 衔接上比较没那麽难，刚好现在新接手的指导教授专长是进阶统计，算是真的很刚好。 （这也是当初会找她接手的原因）。 不过我比较好奇的点，我会这样是因为英澳体制都是直接做研究，没有修课， 台湾的PhD 仿照美国有开课训练一些内容，学生也是会跟着老师的lab去学， 有些训练应该都可以在所上必修课修到吧？ : 3. 建议自己学生去选修学校开设的各相关课程。 我月初时有回台湾遇到一个在台湾公立大学念博班的人 （当下两个人差点没抱头一起痛哭）， 除了专业内容外，还有一点我想提的：学术英文写作。 那个博士生的状态是期刊一直被嫌英文写作很差， 但是对於英语非母语的人英文写作真的很难克服啊（＿）， 敝校是有提供研究生一对一的英文写作指导，拿自己写的sample 给当地专教写作的看， 他们会针对问题给予建议，并且指导英语写作上的问题。 我是不知道台湾各校的博士班到底提供什麽资源， 但是上次写作指导是给了一个意见，每天花至少十分钟在写作上， 然後找一个英语是母语的人协助批阅。 -- A life without freedom is not a life. --

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