待在萤幕後面的网路世界和台北市正在执行的补教人员实名化， 真有异曲同工之妙！换个 ID，继续大战三百回合！ 我的过去你不需要知道，也不会想让你知道~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 离题~~~ 我想，应该不是「无法接受有人能三年毕业」， 而是目前在台湾的博士班生态圈里，能在三年拿到学位的个数， 应该是占母群体的小部分。 一直吵这点实在没什麽意义，但我手边并没有相关的数据， 因此引用科技部综合规划司电子书中的文章资料 [1]， 「在台湾取得博士学位时间，平均约为 4.6 年，较在国外多 11.27 个月。」 这是现况，而且似乎有极大的改善空间。 毕竟年轻就是本钱，结果还一直把本钱浪费在很多鸟事上？！ 学生的毕业与否决定於指导教授，这点在台湾甚至其他国家都是通用， 所以选择指导教授的确需要三思。 但如何选择指导教授，绝对不是资深教授就不好，非得找有大量着作发表的教授。 在台湾里，要说有大量着作产出的地方，中央研究院一定是第一个被点名的地方， 但在中研院与其他大学合作的学程中就读的学生， 有多少学生的就读时间是小於平均值呢？ 博士版的功能是应该能提供後进更顺利毕业的经验与方法， 但「改善读博环境」这顶帽子就扣的高了些， 接触了这博士版的毕业生，有多少人能顺利在台湾高教圈里取得工作机会， 又有多少人能站上主席台，指挥部属进行改革。 所以前人都在自己抛头颅撒热血後，谆谆教悔後进： 「可以出国就出国，不要在台湾念博士！」 这不就是在提供更顺利毕业的经验与方法吗？ 也是某种程度上的改善读博环境。 台湾人 cost down 的精神从政府单位到民间企业都可以看出来， 一个硕士甚至博士生，每个月只要给个少少几千元至一两万元， 便可以要求他们从自身的实验到采购打杂，甚至居家大小事通包， 有这样好用的劳工，为何要放手让他们走？ 每天随时待命，周末放个假是教授给的恩惠！ 劳工还可稍稍微依靠劳基法保障自己，学生呢？ 没错，学生可以休学不念了！ 但在顶尖大学里的教授就与民间企业老板一样， 你不来，我还可以找其他人做，不缺你一个！ 真要改善高教的环境，先从尊重专业以及良好分工开始吧！ 又是做实验，又是写 paper，还要报帐，还包采购，甚至还要负责教授上课教材， 包山包海的学生是能做出什麽东西？ [1] 林、诗 (2015) 博士生之後？我国博士就读年限及毕业後的就业选择。 https://www.most.gov.tw/most/attachments/ab28feaa-93b0-4177-ba92-2678181bad23 ※ 引述《zickie ()》之铭言： : 除选择好老师，博士毕业的人应要有能力检讨。 : 博班版目前的状况似乎无法接受有人能三年毕业，鸵鸟至极。 : 带着博士头衔回去检讨自己，取得一样的学位 你还需要耗费一样的时间？ : 若答案是一样的话，可能是低学术潜力的一项证明 导致难以取得教职 : (这些博士生应该写个paper 都还要靠老师帮忙 无独立生产实力 建议离开学术圈) : 若打算去业界，那取得博士学位更应有技巧。因博士的学术训练跟工作关联可能较低。 : 找到好老师只是基本，这都做不到 未来找到好工作 好老板的机率应该也较低。 : 博士版的功能 应要能提供後进更顺利毕业的经验与方法 并改善读博环境。 : 给想早毕业的一些建议： : 选择资深老师需三思，因大多已没在做研究。你却会被使唤做研究以外的事情。 : (因为你就是工具人，毕业是你自己的事情 想待5-7当然ok) : 选择持续有大量发表的老师，你也会被导向发表的研究 顺利早毕业 : (大量发表 找工作也容易) : 实验通常旷日费时 : (让你耗一两年 头就洗一半 然後你还搞不清楚怎麽毕业) : 掌握发paper的能力 不要等老师 : (发够paper 早证明独立研究能力 paper当後盾 不给毕就跟系主任反应, 吉也ok) --

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