这串文主旨 大致是要讨论博士班是否该有修课跟资格考制度 但这问题没有下任何的"前提" 所以一不小心就会各说各话 我来反问一个类似的问题 "请问博士是否都经历过修课 且/或者 考试?" 我想答案是 "几乎都是" 先focus在修课上好了 千万别跟我说 "不对,我在博士班时没修过课,一样拿到学位" 修课不一定要发生在博士班里啊, 可以是大学时修课 或是硕士时修课 能够进入一个没有修课要求的博班就读的人 肯定对该领域已有相当程度的底子了吧? 对研究方向多半也清楚 才能进入博班就开始做研究 请问一下 难道建立这样的基础 不需要修课吗? (除了能从小自学的超级天才以外) 所以我猜测 博士都经历过修课 只不过差在修课在何时发生而已嘛! 有的博士班要招收已经修过课基础够好的人 入学後不必再强迫修课 直接做研究 这样的制度自然可行 但难道不能有博士班是 愿意招收修课不足的人 入学後安排一串必修选修 帮博士生打好基础後 再开始做研究吗? 我看不出这样的制度有什麽不可行的 我分享我所在的博班生态就好 不才我在美国念经济博 美国经博班招生只要求大学毕业 实际上也真的收不少这样的学生 而且 就算大学不是经济系背景也无妨 跨领域攻读经博并不稀奇 例如数学系统计系也能申请 大学有选修过一些经济课即可 不用多艰深的经济课 简单来说就是一个经济博班新生 对经济学的了解可能一点也不多 至少没多到可以知道该怎麽做研究 做什麽研究 所以美国经博班第一第二年几乎都在修课而已 要让学生有足够的基础 聪明有资质的学生很多 但是有资质跟有能力是两回事 像原po说的那样 "自由自在探索 觉得自己缺啥自己去修" 那是基础够稳固才适合去做的事啦 很多经博新生虽然聪明但是对经济学认识不广也不深 放牛吃草的学习方式只是糟蹋人才 照原po的想法 收这样的学生是指导教授的问题啊 让指导教授指点学生去学习就好 不用强迫每个人都要修课啊 很抱歉 美国经博入学不是靠教授收的 经博新生没有指导教授 通常只有修完课考过资格考 才有教授要认真指导你 所以说什麽"自由自在探索 指导教授拉一把" 在我这个领域生态里并不适用 简言之 修课制度 在我这里是很有用的 像我现在做的研究 是在我入学以前根本想不到 也不知道有的东西 是进来後透过修课 了解更多经济学的内容 才发现真正的研究兴趣 所以我无法轻易接受 "博士班不应该有修课制度"这种说法 起码我肯定在我目前处的环境里 不成立 --

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