作者craniata (嘴泡哲学家)
看板PhD
标题Re: [心得] 博士班的修课及资格考
时间Fri Sep 16 22:43:22 2016
那个,担心大家在周末假期没有人可以炮轰,发泄
一下现实生活中博士班的苦闷,所以我又来回一篇了。
就决定就读「博士班」而言,我想,要下这样的决定,
应该都有一定的认知了,那些纯粹为了「博士」这个
头衔的人,就不在讨论中了。(沽名钓誉的人也是不
少就是了...)
当决定愿意投入自己人生中,一段不短的日子来从
事任何相关的研究,我都觉得这些人本身应该是对该
领域有一定的好奇心,执着,及热忱等。
所以我才会觉得不该用「制度」来绑死这些人。当然,
还是老话,觉得不足的人,就去找课来修,找演讲听,
找人讨论之类的,很自由的。
还有,不好意思,我不确定应该要如何带风向或是带
讨论,我觉得讨论就是该自由自在地乱讲一通,哈哈,
然後有些人就是可以在这天马行空的某一个片段撷取
一部份对他们有用或是有激发的想法。
所以我是不在意大家来炮轰我,不过,我还是不太清楚
为什麽有些人好像一直强调,好像我说过我很强的样子?
我一点都不强,也没什麽天分,一切都是时间换来的。
还有,从大二决定要从事研究,也没有要强调什麽,只
是纯粹陈述事实。
然後,从那开始,就是我人生变调的开始了...哈哈,
(Strategem,可以在这边稍微偷渡一下心路历程吗?)
已经不确定确切的时间了,不过,在大学那之後,应该
有大概一年半还是到两年的时候,几乎都是睡在实验室,
虽然我的研究(化石!)基本上是没有实验的,不过,
大部分时间都在找文献,读书之类的。
而你们在台湾有听过多少人真的研究台湾的化石?大概
几乎没有吧...? 如果有看到什麽报导的话,大概不少
都是有台湾的研究员研究中国那边的化石,然後发表在
Science Nature 之类的新闻吧。
不过,台湾发现的化石呢? 几乎没有吧?
我就是想研究这个啊! 而几乎都没有人做,所以当我
看到有新的化石,加上平常躲在实验室读书的成果,让
我可以几乎马上就可以判断这是什麽,并且有研究的
价值,这也算还好吧,而说台湾除了我之外,大概没有
人看得出来这价值,也没有太自大吧...阿就真的没有啊,
因为没人在意,也没人重视啊!
而这期间,有问题的话,在台湾也没有人可以问啊!所以
就会自己开始从文献上的联络方式,写 email 给各地区
相关的研究人员,问问题,或是要文献之类的,当然,
不少人都不会回应,不过也是有不少人会回应,有些甚至
都会很热情地寄书,寄文章给我,每次收到的时候,尤其
是实体的书的时候,都会超兴奋的!
所以我才会一直觉得,这不就是研究中,很自然的过程吗?
对自己有兴趣的事物,找到人讨论,找资料等等的。
然後,看到不少人底下的回文,开始脑补我是个怎样怎样
的人,真是太有趣了! 在这就先不一一回了,让大家有
可以像我看到一个化石,开始想像的空间一样!
--
如何才能当一个哲学家呢?有个故事这麽说
一个帝王到了哲学家家里徵询意见,第一个问题就是,
说吧,你需要什麽,我都可以满足你的,
哲学家睁开眼睛,
缓缓地说着,当然,你可以移开一点吗,你挡住我的阳光了...
--
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1F:推 Linethan: 从第一篇看到现在 你的论点都一样 09/16 23:00
2F:→ Linethan: 那你到底明白为何你的老话会被炮轰了吗? 09/16 23:01
3F:推 Miahh: 你的自身例子其实更加说明你这个领域的特殊性(做的人少), 09/16 23:07
4F:→ Miahh: 试想如果是个比较热门的领域,讨论的人这麽多,一个学生光 09/16 23:08
5F:→ Miahh: 靠个人力量要通读国内外所有理论文献必须耗费多少心力? 09/16 23:09
6F:→ Miahh: 至少以这个角度来说,修课可以精简这个过程,而资格考更可 09/16 23:10
7F:→ Miahh: 以过滤出最新的相关学术着作,对学生来说帮助是很大的 09/16 23:10
8F:推 Miahh: 另外我不认同讨论就是天马行空乱讲,但这是另外的话题了 09/16 23:14
9F:推 owlet: 相当同意你的观点。每一门课我们都可以提出成堆理由来说明 09/16 23:49
10F:→ owlet: 它有多重要,但这不能证成「所以它值得每个人来修」或「每 09/16 23:49
11F:→ owlet: 个人都应该来修」。价值是主观的,一门课值不值得修只能由 09/16 23:49
12F:→ owlet: 个人从其需求出发来决定。至於连自己的需求都不清楚的人... 09/16 23:49
13F:推 redsa12: 不就是真的会有连自己需求都不懂的人也不知道怎麽的就混 09/17 00:36
14F:→ redsa12: 进博班 才需要严格的修课和资格考让这些人能被筛掉吗 09/17 00:37
15F:推 Strategem: 讲这一只啦Balaenoptera musculus,这个真的没办法修课 09/17 00:41
16F:→ ewayne: 所以呢?讲那麽多,你从来就没敢正面论证有制度的坏,你也 09/17 01:37
17F:→ ewayne: 从来就没敢正面论证在制度底下生存的人,就没有比你更多的 09/17 01:38
18F:→ ewayne: 热忱 09/17 01:38
19F:→ ewayne: 你念的化石,美国没有吗?你敢论述你跟美国所训练出来的学 09/17 01:39
20F:→ ewayne: 生有何差异吗?他们的研究有比你差吗?他们的热忱有比你少 09/17 01:39
21F:→ ewayne: 吗?这麽喜欢扯研究热忱,拜托你先论证一下各种制度对於研 09/17 01:41
22F:→ ewayne: 究热忱的影响好嘛... 09/17 01:42
23F:→ ewayne: 讨论就是该自由自在的乱讲一通,这种人是有念过博士班的? 09/17 01:44
24F:→ ewayne: 跑出来说某件事情很差,却连为什麽差都只会用「我觉得」, 09/17 01:46
25F:→ ewayne: 你的老师们是这麽教你作论述议题的? 09/17 01:48
26F:→ Sulstan: 制度性的问题与其在此笔战,不如努力做到可以改变制度的 09/17 03:08
27F:→ Sulstan: 位置。这里吵赢或吵输对现实的情况根本没影响 09/17 03:08
28F:→ saltlake: 本来很想同意楼上 後来想到我国教改被某些非教育大研究 09/17 06:25
29F:→ saltlake: 者影响的现况 就觉得要改革的人该自己先把现况和自己要 09/17 06:26
30F:→ saltlake: 鼓吹的理想制度自己完成基本的论证 就像做研究之前要做 09/17 06:26
31F:→ saltlake: 好该主题的文献回顾 确认自己不是重复前人论点以及真的 09/17 06:27
32F:→ saltlake: 了解当前各种重要论点的优劣点 而非一头栽进去做自己 09/17 06:27
33F:→ saltlake: 以为对的方式 09/17 06:28
34F:推 owlet: 即使取消修课跟资格考的硬性规定,它并没有限制认为修课帮 09/17 06:32
35F:→ owlet: 助很大的人去修课不是吗?而有人混进博班,值得我们绑住自 09/17 06:32
36F:→ owlet: 己的时间去上课陪练,就为了看对方被踢掉? 09/17 06:32
37F:→ Navarro: 怕有人认为自己不需要修课但能力不足? 09/17 07:43
38F:→ saltlake: 台湾化石? 09/17 08:58
39F:推 hohohaha: 同意这篇! 就算是制度 也应该是考量怎麽激起研究热忱 09/17 20:33
40F:→ hohohaha: 而不是筛选适合或不适合的人 09/17 20:33
41F:→ hohohaha: 到底是什麽东西或什麽人来筛选啊 而且又有什麽资格来筛 09/17 20:34
42F:→ hohohaha: 选呢? 09/17 20:34
43F:推 Miahh: 如果没有选课规定,对系所来说可能会有开课的执行层面困难 09/17 22:54
44F:→ Miahh: 度,毕竟很难掌握上课人数(台湾硕士生多,问题可能小一点, 09/17 22:55
45F:→ Miahh: 像美国很多科系不太重硕士program,研究生的课就是针对博士 09/17 22:56
46F:→ Miahh: 生)。而那种课程体制外学生自发性的workshop常因为没有束 09/17 22:57
47F:→ Miahh: 缚而效果不彰(我跟同学试过几次,常常这个人有事那个人没 09/17 22:58
48F:→ Miahh: 空,尤其率性的欧洲同学...) 09/17 22:58
49F:推 Miahh: 我个人很不喜欢那种不是以博士生为主的课,硕士生跟大学生 09/17 23:05
50F:→ Miahh: 的程度就是差一大截,能从讨论中得到的反馈相当有限 09/17 23:06
51F:→ Miahh: 也就是说如果没有足够的博士生修课,那其实也没什麽值得上 09/17 23:07
52F:→ Miahh: 的了... 09/17 23:07
53F:推 Miahh: 以教授的角度来说,如果开的课绝大多数是给大学部的也会很 09/17 23:13
54F:→ Miahh: 累,毕竟负担重。以一个美国私立研究型大学来说,一般一个 09/17 23:14
55F:→ Miahh: 教授一学期开的课大概是大学部跟研究生各一(至少以我这个 09/17 23:15
56F:→ Miahh: 人文领域来说)。 09/17 23:15
57F:→ ewayne: 写博士论文是不是制度?论文口试是不是制度?那请问是谁来 09/17 23:28
58F:→ ewayne: 或是什麽东西来筛选博士论文的好坏?这些东西有什麽资格来 09/17 23:28
59F:→ ewayne: 筛选你的博士论文? 09/17 23:29
60F:→ ewayne: 要拿到博士学位,面对的制度不是只有修课、资格考这些才叫 09/17 23:31
61F:→ ewayne: 制度。决定你有没有入学资格,那也是制度。再请问谁有资格 09/17 23:31
62F:→ ewayne: 决定你能不能入学? 09/17 23:31
63F:→ ewayne: 还是那句话,制度跟研究热忱,到底有什麽关联性? 09/17 23:35