※ 引述《fulyh (...)》之铭言： : 政大应物所创首例 明年招收非理工学生 : 2008-11-29 中国时报 【中央社】 : 　(中央社记者林思宇台北29日电)文科为主的政治大学将增设应用物理研究所，明年 : 度起正式招生，第一年预定招收13人；其中计算物理甲组开放招收非理工背景学生，创台 : 湾首例，企图利用物理方法研究人文议题。 : 　政大应物所分为「计算物理」及「实验物理」两大领域。计算物理分甲、乙两组， : 甲组可招收非理工科系学生，笔试科目只考微积分，另有书面审查及口试，注重学生数理 : 逻辑能力与表达，及其对计算物理的兴趣，入学後才修普通物理学、微积分及统计学等课 : 程。计算物理乙组则招收一般理工科系学生，课程与实验物理组相同。 : 　政大理学院院长陈良弼表示，应物所开放招收非理工背景学生，是台湾首例，期望 : 结合政大人文领域的优势，能有别於其他传统理工科系，目前应物所已与经济系教授陈树 : 衡合作，研究人工智慧经济学；未来将推动跨院学术合作，利用物理模型量化人文领域研 : 究。此外，未来实验物理组学生可至中研院做研究。 : ====== : 东方哈大似乎执意一试，与w兄观点不同。w原文所言甚是，但观此新闻中之大教授想法， : 想听听大家的看法 我的看法是，立意好，但是实行起来会有困难 首先，应物所定位不明 这也是目前台湾有些走整合型态研究所最大的缺点 应物所到底取向是要物理还是人文？ 你必须作一个取舍，以其中一边为主 不然做出来的东西不是不合期望，就是太强拆硬凑 硬把东西量化，可是没啥参考价值 硬要用量化分析，可是却显现不出应有的深度 另一方面，对学生而言也是很痛苦的一件事 人文或社科领域大学部学的仅是一些基础 重头戏是在研究所 每星期阅读量原文最少有150页上下，还有中文阅读资料 阅读还仅是其中之一而已 重要的是你要消化完後，打成读後报告在上课时讨论分享 就是要靠这样累积基础与练习 之後在自己进行研究时才有方向 但倘若又要加上物理基础课程的训练 那就有两个很严重的问题 第一，就课程设计上，不可能把这麽多课摆进去 学生也只能取舍着选课，不然根本不可能准时毕业 但是到後来这样就会产生 该有的基础训练不够，却硬要用分析工具去套用分析 但本身却对主题不甚了解，或仅只了解皮毛 第二，就现在很多学生而言 研究所只是累积学历用的 在怎样两年毕业最重要 但如果真的要很精实的去搞 把人文社科的底打好，然後又把物理分析工具学好 然後再做研究 要两年毕业实在很困难 变成学生只好自行取舍 以毕业为优先，研究价值放後面 最重要的是，这个所取向到底是要物理还是人文？ 它目标到底是要发展出物理分析工具？ 还是作科际整合但还是以人文为主？ 这些搞不清楚 最後下场就是被边缘化 物理学界认为这是旁门走道，不是主流 物理系的学生觉得这是考不上正统物理所的人在念的 相对的，对人文社科学界来说 它作出的东西太务实，不合乎人文或社科基本的研究本质与目的 难以说服人 也会被认为不是主流，而且是物理系在搞的东西 人文社科学生也会觉得这是考不上正统相关研究所的人在念的 最後变成里外不是人 另一方面，最重要的是里头的老师到底有没两者整合的基础？ 不然，物理的老师继续搞物理；人文的老师继续搞人文 你老师都弄不会确实整合两者了 学生还不是变成，人文科系考上来的继续搞人文 物理科系考上来的继续搞物理 到头来，反到变成原先的意义不见了 变成只是多个所来收学费；跟政府要经费的而已 会有感而发是因为 在我这领域几个搞整合的研究所现在就都是这样 --

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