不建议这麽做 这种作法是实验室大忌 很多老师对这种方式都会很不高兴 其实台湾有很多老师都很忙 尤其是那种刚进去没几年的新老师 那天才和老板聊到新进老师的悲哀 我老板新进大学教书的时候 一个礼拜要上六门课.......>"< 扯远了.... 台湾很多老师一面要上课 一边还要参与系上的一些事务 (有时候这可是也算在升等里面的一部份,但是没有发表论文重) 有的老师还有自己的家庭 研二如果要毕业了 还要先抽时间帮研二看毕业论文,模拟结果 慢慢来吧 老师自己心里也都有分寸 至於羡慕老师跟学生讨论 我觉得应该要自己主动一点找老师讨论 以我的经验 我都是主动找老师讨论 或是在group meeting报告时讨论 ※ 引述《PRAM (PRAM)》之铭言： : 会问这个问题是因为我最近也写了两篇论文准备要投稿， : 但是第一篇在九月初寄给指导教授後，只当面讨论了一次後， : 就一直等不到他再次回应的意见，眼看一个月又要过去了， : 再这样下去不知还要等多久才能正式投稿出去。偏偏我最近又写了 : 第二篇，前几天寄给他後也是暂无回应，不知道要多久後才能投出去。 : 感觉心里满沮丧的 =_= : 没写论文会在实验室会议时被教授念，但写了给他後却又迟迟无法得到有效率地 : 讨论和修改意见 (我知道教授很忙，我无法就这点抱怨，自己认了)，想请问大家 : 我这种情形算是国内学界常态吗? 我真的很羡慕有的教授会认真地和学生互相激发 : 论文的创意，如果做不到这点，至少能帮忙学生检验论文的漏洞之类...。 : 有人跟我说，接下来就自己写新的论文，然後自己投稿，直到有期刊愿意接受我的 : 论文之後，再跟教授讲我的论文已经被某期刊接受了，我打算这麽做了，真无奈.. -- 1F:原po是帅哥 2F:五楼的,你说呢 3F:原po是正妹 4F:电梯向下 5F:电梯向下 6F:五楼爱自表 --

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