所谓的学术志业或研究热情 到底是什麽？ 硕班时，写硕论写得颇有心得， 自认能掌握学术之为物， 很多新奇的观点、很多想做的研究与实验， 以为在学界可以有更开阔的空间与相对较高的自主性。 但迈向博班第三年的我， 渐以沈默或尴尬的笑来回应别人「为什麽要读博班」的提问。 学术这条路，是不足为外人道的。 朋友、家人关切的是：何时毕业、毕业後能找到什麽工作赚多少钱？ 早先年言之凿凿的学术志业或热情，而今只剩嗫嚅。 总究还是得回归市场价值的取向的。 研究生人数的快速膨胀，还是高等教育无节度的扩张， 毕业後失业的阴影在眼前挥之不去， 努力投paper、参与研究案、研讨会，增加曝光度， 这是老师谆谆教诲的三要件。 学术热情、研究志趣，这些似乎都不再重要， 成为漂亮的空话， 即便以志业自诩， 但学术确已沦为一种职业。 也许教授、学者真的已从儒家的最高位阶退位， 成为的说书者， 各据山头说着自己版本的故事语言。 这种鬻文的感受，在社会科学领域中更是强烈， 反身性（reflexivity）使我们不得不去检视所置身的知识生产网络， 但我并未因反思而得到力量，反见卑微。 这是回应先前TsaoHS的提问 『念研究所的同学你扪心自问 真的对学术有热诚的请喊"有"』 学术热诚，已被社会氛围解读成功利的价值取向後， 何苦花力气去辩驳呢？ 现实让人不得不噤声。 --

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