※ 引述《golden168 (1.6180339887)》之铭言： : 原本担心学生课业太重，於是将学生分组写报告， : 结果发觉分组後的学生写的报告，多是从网路文章转贴， : 你们会如何处置呢？想听听前辈们的意见。 : ※ 编辑: golden168 来自: 218.170.19.14 (11/11 13:46) : 推 golden168:楼上前辈好幽默。:) 我没有限字数啦，只说大约10页上下ꄠ 11/11 16:51 : 推 golden168:结果他们写了25页，通通都是贴来的，没有一段是自己写的 11/11 20:05 我非前辈，但遇过类似的问题。 想请问： 他们有口头报告的机会吗？ 试着，让他们上台报告。看看他们的反应与说明，再决定後续。 过程中，气氛可弄得严肃点，处处盯紧他们，让他们主动承认抄袭，转贴， 最後，限期重写，重报告。 如此一来，他们势必得花些心思去做报告，不然串不起来，也不懂『贴』了些什麽。 个人觉得此方法相较直接戳破，来得更有震撼力，但过程要拿捏一下， 提问除针针见血外，眼露凶恶目光， 但千万别加入个人情绪，免得让他们误以为是你心情不佳，收到错误讯号。 当然，整个来说，需不需要这样做？ 这与你对他们的要求有关， 全班的学生都这样搞，你也会挺累的。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.30.252