Critical thinking : 比较有关某一主题之诸项论证，以判定何者较为适当。 之所以要进行批判思考，是基於以下想法 : 倘若我们不曾尝试去寻找更好的论证，更多的证据，我们就永远也不会找到它们。 或许是因为我们在日常语言中运用 "批判" 一词时，指的是数落别人的不是， 所以人们往往望文生义地认为 "批判思考" 就是去挑出别人思考上的毛病。 然而根据Missimer所言，批判思考是按照替代论证之证据来考量各项论证。 从事批判思考并不是尽在说别人有多不好，有什麽地方有问题， 也同时要思考他人真正好在哪里，自己有什麽样不同的想法，有何证据... 等等。 老师们鼓励批判思考，是因为其理应奠基於替代论证之间的比较。 在建立替代论证的过程中，将拓宽思考者对当前议题的观点。 对像我这样的新手而言，常有的困扰是 : "我想不出来能说些什麽" ， 因为我并不熟稔建立替代论证的方法。 最简便的入门方式，是反对目标论证的结论，并提出理由来支持这个结论。 另一个方式，是反对目标论证的结论，并反对目标论证所奠基的某个理由或诸理由。 比如在处理这样的论证 :群众是愚昧的。群众并不只是成员数目的总和，而可视为 一种独立的生命。这种生命思考的方式幼稚，且易受到误导。一个人只会犯一定量的 错误，把他们放在一起，将累积出无比的错误。 直接的替代论证可以是 :群众是有智慧的。 (请注意，在此有指出论者的想法，而非 只是宣布原本论点'不对') 做为众多独立且有思考能力者的一种组合，群众能整合出 单独一人难以达到的全面性广泛思考。当错误互相抵消时，正确的讯息与想法更容易 浮出台面。 表面上看来似乎这就是挑毛病，但是差异点在於思考者必须提出自己的想法与理由， 单纯提出 "有问题" 并不会帮助思考者去发展自己的论点。 以上大部份是从 "批判思考导论" (学富) 摘引出来的。 如果对以上的论点有不同的想法或反对的意见，欢迎指教。 R. ※ 编辑: neziar 来自: 140.119.176.225 (10/16 09:24) ※ neph:转录至看板 NUU_Talk 10/16 13:10