以下文章转载至苏玉黛老师的blog http://suyutai.wordpress.com/ 阿里山服务学习纪实 发文者为 suyutai 於 2009/06/20 阿里山达邦部落的服务学习之行，是我在文大开设一门「音乐创意策略教学」课程活动之 一，前前後後得到许多帮助，感谢文大学务处课外组的支持，给予经费补助得以顺利成行 ，回顾过去这一段历程，心中充满无比的感谢。 在教导的过程中，我一直思考如何让同学们产生想要成为好老师的动机。学习是需要动机 来诱发，缺少动机的学习，大多沦为虚应交差、表象浅层的学习而已，不会牢固。 所以我想要制造一个环境，是可以让同学体会到我们能以自己的音乐专长来服务别人；或 者了解到，原来有这麽多人羡慕我所拥有的、期待我将我所拥有的分享给他们。有了这样 的体会，我们才能进到下一阶段，愿意把所学拿出来给有需要的人，到了这个「愿意给」 的阶段，我们才会开始产生「怎麽给」的动机。很多时候，当我们谈教学时，谈的不只是 What to teach? 而是How to teach? How to find a good way to teach? 这当然是更 进阶的层次了。 联系阿里山达邦国小庄新国校长後，继2008年带二位美国钢琴家Deborah Nemko、小提琴 家Annegret Klaua上山做现场演出，今年安排文大学生组成小型乐团在达邦国小毕业典礼 作现场演出，让邹族小朋友接触更多样的乐器演奏。 演出乐曲包括「神与我们同在」、「二首邹族歌谣」、「Lamb of God」，乐器编制是短 笛、长笛、竖笛、法国号、低音号、键盘、爵士鼓、铃鼓。编曲是我们遇到的第一个挑战 ，要把曲子改编成适合我们编制的演奏形式，而且从头至尾串曲不停顿。这班的学生的表 现令我不禁要竖起拇指大声夸赞，人人有擅长之处，编曲的时候，每个人集思广益，互相 帮补，不停的修改试奏，听起来怪怪的时候就再修改，不断尝试，直到定稿。 这次上山演出很辛苦，当天来回。我们搭凌晨1：00的客运从台北南下嘉义，到达嘉义市 约凌晨4：30，接着改搭20人的小巴士从嘉义市区开往达邦部落，看着天色渐渐由漆黑泛 白，路上礼堃问我，「我们看得到日出吗？」我说，「只要早起天天都可以看日出」，说 着说着太阳就从沿途的田野屋舍中升起，「是喔，那我在阳明山也是天天看日出。」礼堃 说。早晨7：00我们抵达达邦部落。 整个班级团队同心合一的向心力让我相当感动，慧文柏瑄的拍摄记录；徐清彩排时的协助 ；比恩招聚众人团练；亭伊协助行政处理；育生订票购票；钰成冠哲不但背着沈重的法国 号上山，还很有义气地找来一位热忱的礼堃加入团队；子然才华洋溢分饰鼓手及歌手；姿 婷笑嘻嘻的配合；协颖插诨说笑另类急转弯，时时充满笑声。 我将这次服务学习的过程做了一个8分30秒的影片，记录团队辛勤排练的过程，音乐是当 天现场实况录音。谢谢各位同学这次服务学习的付出，没有大家的同心协力，这件美事没 有办法成就。当我看到邹族小朋友在大家演奏时那全神贯注的表情，我知道各位已经把音 乐的种子洒进小朋友的心里，这个影响已经开始发酵了！或许我们现在看不到立即的回馈 ，但我们付出所带来的价值，远远超出我们所能想像的，再次地谢谢各位。 神与我们同在─邹族歌谣─Lamb of God https://www.youtube.com/watch?v=QoAzXpYBMzw -- ◢▇ ▉▇▇█▇▇ █ ██◣ █ ◢ ◥ 锁了一个我！ █ █◣ ■█ ▉■ ███ █ █ ◢◤ ◢◢◤ █◥◣◣还有 ██████ ▉▇▇▇▇▇ ▄█▄ █ █ ◢◤◥▋ ███◥████ 35万个我！ ▇▇▇▇▇▇ ▇▇▇▇▉ █▄███ █ █ ██◣ ◥█ ▉ ▉ ◢█▇▇▇▇ ▊█ █ █ █ █ ◥◥◥███▇◤◢ █▇▇▇▇█ ▉ ▇▇▇◤ ◥█████ █ █ ◥█ ◤φRhomb --

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