话说在前面，此篇一样为代po。 　　其实当初想要写小婷的故事，主要目的并不是为了要婊学弟a031819 ，跟他又无 冤无仇的，何必要搞他？（编按：因为你说六奇是你的神…）没必要嘛！所以趁此篇 顺便谢谢a 学弟给了我这个发展的机会，让你牺牲了。 　　把小婷的故事写出来，只是很单纯的觉得小婷这个梗真的有搞头，有发展的价值 ，可以为我们的学校留一个「记忆点」给别人。所以，小婷在我的想法里并不是只有 要让她成为一个梗那麽简单。 　　我记得高中的时候，老实讲静宜真的不算是一个抢手的学校，更甚者，有人批评 过是中下等的学校。（没记错的话版上曾经有过这一类的文章，被嘘到爆表）。但是 不管是填卡填错还是手滑点到键盘的Enter ，我都来读了，就是要能让学校变得更好 。我也希望，所有静宜出去的人，都可以大声的说出自己是静宜毕业的。当有人批评 静宜不好时，敢去反驳。让静宜可以成为静宜人的骄傲。 　　说实话，静宜真的不好吗？ 　　看看我们的图书馆，看看我们的数位学习设备，还有艺术中心、摄影棚等等，水 准很高啊！网路上多少分享下载的分流点都可以看到pu.edu.tw ？环境也很漂亮啊！ 至少也曾经吸引过偶像剧来取景不是吗？师资方面我不敢讲所有老师都这样，至少我 四年在静宜碰到的老师都不错，也很专业。有没有碰到很机歪的老师？有啊！夜路走 多了怎麽可能碰不到鬼？我也曾经碰到辅仁历史系毕业的老师却瞧不起静宜学生啊！ 还在课堂上听过：「如果你们真的很认真，怎麽会来读静宜这种学校。」诸如此类的 话语。 　　也是自从那一天起，我开始思考静宜到底是烂在什麽地方？为什麽我觉得一间不 错的学校会被放在那麽後段的位置？还会被瞧不起？ 　　四年说长其实不算长，但可以让人看到很多事。有时候我真的觉得静宜一直冲不 到私校前段是因此我们学生自己不争气，没有去好好宣传静宜的好，反而去唱衰她。 自己的学生都瞧不起自己的学校，又要怎麽让别人瞧得起呢？ 　　有时候错在不去探讨自己，却怪到别人。忘了自己学生的本份，却批评老师很糟 ，学校很烂。 　　像是老师要求准时到，前座没坐满不能坐到後座，就被批评管太多；老师要求报 告要自己写，用自己的想法，然後网路上抓了一堆复制贴上，交出去被抓到当掉了再 批评老师不通人情。其他还有迟到早退不上课，便当饮料加睡觉（编按：这点好像你 跟我都做过啊？），宠物杂务课堂带（编按：像是在上课的时候写小说…），哈欠聊 天搞自拍等这些例子真的屡见不鲜。 　　於是长此下去，不但赔掉自己的未来，也连带着使静宜的毕业证书越来越不值钱 ，也牵连到其他的人一起贬值。然後再怨叹自己怎麽会是静宜毕业的？为什麽当初不 认真点？来得及吗？ 　　一直去要求学校为自己做什麽，却不去想自己能为学校做什麽，老实说，我真的 觉得这种心态是不对的。 　　我真的不知道大家会不会有同样的想法，也或许有人不赞同我的想法，无妨，我 承认以上是我「极主观」的意见，民主时代，任何人都有发声的权利。差别只在於， 是说理还是狂吠。 　　幸好，静宜在我看来充其量只不过是名次输了几所私校，建校位置偏僻了点，可 是很多地方还是看得到在四处努力的静宜人的名字。 　　我相信从现在开始努力还是可以迎头赶上的。 　　可惜我老了，毕业了，目前也没有考研究所的打算。所以只能用读书读到拿诺贝 尔奖（编按：那你就乖乖写稿，不要偷玩线上游戏…）和代表学校比赛之外的办法来 宣传静宜。 　　於是毕业前和海抓讨论了一下，正好我那时拍的静宜鬼片被无名和豆导在报章杂 志上简单提到过（编按：再偷打一下广告…http://0rz.tw/unrq1），虽然卖相不好， 询问人数却不少，那要不要打铁趁热顺便来写篇小婷的故事？帮静宜留下一个「记忆 点」，让别人在提到静宜时，至少还知道有个小婷的故事在，而不会回你一句「what is that？」。 　　於是我写稿，海抓整理Po文，就这样，静宜版限定，传说中的小婷就诞生了。 　　开放转Po也是用网路的效果让这故事可以传播出去。至於效果怎样？我认为是有 达到一定的用处。至少我当兵时有不少外地的弟兄知道这个故事，或许人数只是几千 人中的极少数，但是至少是一个开始，「记忆点」也开始在成形。 　　至於为什麽我没有Po在飘版？因为静宜版限定的关系，小婷将会变成静宜人之间 的一种默契，就像军队的暗语一样，当有人提到小婷时，就知道对方可能是静宜人兼 乡民，感觉也会加倍亲切。 　　而且「记忆点」还有个用处，他会让人对一件事的相关连结产生兴趣。根据日本 教育局的一篇研究显示，自从Koei出了战国无双这款游戏後，日本学生在本国历史上 的分数大为提升（编按：可是我的学生看了终极三国之後，我觉得他们只有对三国了 解得更乱七八糟而已…），此外可能还有人记得海角七号吧！这部电影里面就用了很 多的「记忆点」，让你提到海角七号时还会想起去看看阿嘉的家、马拉桑、夏都海滩 ，还有那个老阿嬷（听说好像有伪阿嬷在收钱拍照）。这就是「记忆点」的功用。而 且我记得我在facebook的认识静宜测验里也有看到有心的版友将小婷变成考题之一， 这也是记忆点的应用推广方式之一。 　　所以，或许有人觉得梗只是用来笑的，但是对我来讲，梗是有其他用处的，也像 静宜版友说的，其他板可以推五楼，而独有我们可以推小婷（羞…）。所以不好意思 ，前传的文章开始比较严肃一点，因为後面预计还有第三部小婷，文章不得不转变， 或许这样耐读性没第一篇好，不过只要有一个人肯读，那这文章就有存在的价值。但 是各位的意见我还是会学习起来的。也希望今天这篇文章Po出去後，可以引起更多静 宜人来帮静宜找一个值得发展成「记忆点」的梗，嘘我的同时，轻话重听，想一想我 们可以为我们的学校做什麽，让静宜变的更好、更出名，这样他日我们才能以静宜为 荣。 -- 　　以上是lee10416g（黑色北极熊）在截稿日快到前不写稿的一点想法分享。 　　（编按：总而言之，他拖稿了，就这样。） --

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