各位前辈好： 1、背景： 精神科医师 曾在义务张老师当志工3年 2、动机： 因为住院医师待的医院以药物治疗为主，科内人力少、也缺乏心理治疗的师资，心理治疗 的课程就以读书会方式草草结束（心灵工坊出的，葛林嘉宝主编的那几本书），考过专科 後，开始有较多时间花在个案上，但在健保体制下，人少事多，心理师忙衡监，社工师忙 行政业务，转介手上个案做心理治疗需8-9个月以上才排的到，希望自己能整体性帮助到 个案，一期一会，在可能的范围内尽力而为，目前自己的能力在药物上尚可，但心理社会 层面深感不足，所以希望可以在心理治疗（对学派没有偏好，只要是能帮助到个案都好） 和心理衡监上多学习，目前心理衡监上只看得懂心理师报告的结论，心理治疗只有在义张 的入门经验，上过一些2天的工作坊（叙事、焦点、satir），不曾深入学习。 曾在case conference看过一位很欣赏的心理师，针对个案设计适合的衡监，事後请教他 ，他说因为他深入了解衡监设计的原理，所以可以拆解成他需要的；这位前辈在帮助个案 时，也能因应个案当下的状态和认知功能、团队成员的组成、病房的动态、治疗师自己的 时间，选择恰到好处的策略。可惜那位前辈离职了 自己希望以那位前辈对个案的照顾为模范，想再进研究所学习 3、疑问： 自己会希望在研究所，能有机会在心理治疗和心理衡监上多学习（成人和小孩都希望可以 学），对学派没有偏好，希望能跟着老师学习清楚一个流派的思路与规模；或是老师具备 实务个案或社区操作经验，可以藉由老师的安排而有实务上的练习与修正 目前在东部工作，问了朋友，正反意见都有，有朋友在北部念书，觉得北部学习氛围较强 ，读研究所重在学习知识架构，而非技术本身，东部师资实务经验较少，会以理论为主， 学生个别差距大，老师不易深入指导，建议拉长念硕士修课的时间，来回台北念书；有的 觉得医院端氛围有城乡差距，学校内差异不大，就近念就好 想请有经验的前辈能分享一些想法关於如何选择学校，找何适的老师及如何设定在研究所 的学习目标；以及有无推荐的学校（北部或东部） （有爬过文和，没有关於慈济的讨论；东华有提到需要慎选老师，推文或回文提到 的老师：陈若璋老师退休；林耀盛老师到台大；刘彦君、王绪中老师离职） 或是我思考上有欠周的地方，也希望各位前辈不吝指教 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 118.163.43.79 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/PSY/M.1513181257.A.8AF.html