作者Davieyou (大卫)
看板PSY
标题[情报] 家庭沟通影响自我价值
时间Tue Jun 28 12:48:49 2011
我觉得这一篇把沟通模式写的还蛮清楚的
可以帮助对自己的觉察....
http://www.seewant.org/?START=TOP&TOP=article&DO=read&gsno=2&sno=1867
家庭沟通影响自我价值
林秀慧(爱家执行长)
儿童从与父母的互动中,学会如何解释或看待父母所传递出来的讯息,这类经验便塑造
了我们成人时的沟通态度与方式。
二十世纪初期,美国着名的精神科医师与精神分析师苏利文(H.S.Sullivan)曾说,一部
「人」的发展史,就是「人际关系」的发展史。每个人自出生起,便活在人际关系里;
在这样的关系网络中,我们如何觉知自己与他人的关系,如何看待他人与自己,如何形
成自我概念与自我价值感,便成了一项重要的成长课题。而人际互动中我们所使用的沟
通型态,以及对於所传达讯息内涵的解读方式,对自我概念与自我价值感的发展,皆有
非常重大的影响。
亲子互动经验塑造沟通模式
在有关家庭人际沟通与互动的理论方面,以美国家族治疗大师
维琴尼亚.萨提尔女士(Virginia Satir, 1916~1988)所发展的「五种沟通型态」,或
所谓的「求生存姿态」的概念,最能清楚呈现家人之间的沟通型态,以及这些沟通型态
对每个人之自我价值感及与家人关系的影响。
萨提尔女士认为,一个人的自我认同,是从我们在儿童时,亲子互动经验中建设性与毁
灭性的比例发展而来。大多数人从小时候开始,就已经从和父母的互动经验中界定了自
我的价值,并学会用各种求生存的姿态,如:隐藏自己的真实感受与需求,以对抗来自
父母之口语或非口语的、感觉到的或推测得来的威胁,保护自我价值感,使小小的自我
得以生存下去。尽管我们在儿童时期的亲子互动经验,并不一定就是客观的事实。
萨提尔女士指出,沟通是人们传递讯息、彼此将讯息赋予意义与诠释,并且从个人内在
与外在做出回应的过程。沟通讯息包括口语讯息和非口语讯息 (表情、声调、手势、身
体姿态等) ,儿童从与父母的互动中,学会了如何解释或看待父母所传递出来的讯息,
以及其中之字句、音调、接触及表情的差异,而这类经验便塑造了我们成人时的沟通态
度与方式。
五种沟通型态的内涵
萨提尔女士在数十年家族治疗的临床经验中,长期观察家庭内成员的互动,发现人们在
面对威胁或压力的情境时,因着要保护个人的自尊而产生口语讯息与非口语讯息互相冲
突的「不一致沟通」的应对方式,也就是说出来的字句是一个方向,情感却是另一个方
向。常见的四种类型分别是:讨好型、指责型、超理智型与打岔型。而她认为,最直接、
真诚的沟通方式是「一致型的沟通」,这种沟通型态最有助於自我价值感的提昇,也是
我们每一个人都能学习的。这五种沟通的风格系藉由个人的身体姿态、身体语言与口语
内容综合表达出来,其呈现方式约略分述如下:
.「讨好型」-这类型的沟通者常自我贬抑、自我忽略、乞怜、让步,总是同意、感到
抱歉、且不断试图取悦他人,尤其是生命中的重要他人。
.「指责型」-这类型的沟通者常是忽略他人、支配、批评、攻击的,经常只会去找别
人的错误,并为自己辩护,要别人为自己所承受的一切负责。
.「超理智型」-这类型的沟通者常采取如同电脑般的冷静与冷酷立场,并不在乎自己
与对方的感受,随时保持理性,以避免自己情绪化。
.「打岔型」-这类型的沟通者常做的事是使自己和他人分心,多半表现出一副看起来
和任何事都无关的样子,而忽略自己、他人和情境。
.「一致型」-这类型的沟通者常是真诚真实的自我表达者,同时也能关注对方,在适
当的情境脉络中,传达直接的讯息,并且为此负责,能顾及自己、他人和情境。
以家人互动为例,「讨好者」因害怕一旦与父母、配偶或子女的意见不同,或表现出独
立,不但可能会得到负面的评价,更可能会被拒绝或不再被爱,而习惯以他人的意见为
意见,以他人的喜好为喜好。「指责者」虽然内心觉得寂寞,且时常充斥着失败感,但
仍习惯攻击别人,藉以逃避空虚的感受和自觉不可爱的自己。「超理智者」则强压内心
的脆弱感,而习惯依赖自己的理性,及与他人保持距离,以使自己觉得安全和不受伤害。
「打岔者」常觉得自己是没有人关心的,在家庭中没有容身之处,因此会不断装作可爱
或表现出无辜的样子,以博得家人的注意和赞赏。
萨提尔女士发现,在大部份的家庭中,沟通型态混合了其中的数种,尤其是四种「不一
致的沟通」,而我们也确实因此避免了可能的威胁感或伤害感。但长期维持这四种不一
致的沟通所付出的代价是:我们必须不断地藉由环境或他人来界定自己,或采取防卫、
或压抑感受,或者维持现状,而无法有所改变、提昇自我价值感。因此,长大成人後的
生活往往被儿时的家庭规条所束缚,生活中充满了「应该」、「绝对」、「一定不可以」
等这类没有弹性的规条,因而失去了真正的自由与真实的满足。不但无法接纳自己和爱
自己,也无法与他人建立亲密感。
学习表里一致的沟通
因此,「一致型」的沟通是我们每个人都需要学习的,这意味着我们与家人沟通时,要
学习让内在的感受、想法或需求与表达的讯息一致,言语、情感与身体的姿势能保持和
谐,并且在表达自己的同时,也关照对方的状态和情境的需要。萨提尔女士认为「一致
型」沟通具有下列几项特徵:能欣赏自己的独特性、在个人与人际间能保持自由流动的
能量、愿意信任自己与他人、愿意冒险、允许自己和他人的脆弱、善用自己的内在和外
在资源、开放自己建立亲密感、拥有完成自己与接纳别人的自由、爱自己,也爱别人、
面对改变时能保持弹性与开放。
当我们对自己的沟通型态有所觉察和了解,且愿意更多地学习「一致型」的沟通型态时,
我们将会发现自己不再被局限在无可自拔的恶性互动循环中。每一次的发现觉察与愿意
改变的态度,都会将现实生活中的家人关系引领到更正向且健康的路径,进而不断地提
昇家庭成员的自我价值感,且建立起家人彼此之间真正的亲密感。
(参考资料:《新家庭如何塑造人》、《萨提尔的家族治疗模式》,张老师文化出版;
《家族治疗理论与技术》,扬智文化出版)
本文引自爱家杂志(Focus on the Family, Taiwan)
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