经由置底文介绍而得知这项中译课程，一方面是本来就对心理学 有兴趣，一方面是不少家族成员，包括自己的手足，都有心理方面的 疾病，也使我更想了解这领域，希望透过收看课程，对心理学有基本 的了解。这系列的文章前三分之二会整理授课内容，以帮助自己消化 吸收；後三分之一会分享个人的感想或疑问，藉此向专家或同好多请 益。希望可以和之前的翻译一起促进版上的讨论风气。:) 　　第一堂课是「介绍」，除了上课规定（对我像这样的学生用不到 :P）之外，主要说明心理学的五大子领域：一、神经科学：通过观察 大脑反应来研究心理；二、发展心理学：研究人类如何成长、发育与 学习；三、认知心理学：以计算机方法研究心理，探讨语言理解、物 体辨认等；四、社会心理学：研究人类的群体行为；五、临床心理学 ：研究心理健康和心理疾病。 　　第二堂课是「基础：这是你的大脑」，老师一开始提出了自古以 来在哲学上争议不断的问题：心理活动是否独立於大脑之外而存在？ 哲学家笛卡儿与世界各传统宗教、文化都倾向於「二元论」，即身体 与心灵各自独立，有超越於肉体之上的心灵实体。但现代科学却似乎 否定了这点，认为心理活动只是大量神经元的生理反应而已。老师介 绍了神经元与大脑的构造，神经元有感觉（蒐集信息）、运动与中间 （思维，连接感觉与行为）三种，接受「兴奋」或「抑制」信号，只 有静止与冲动两种状态。神经元产生冲动的数量与频率，决定感受的 强烈程度。神经元以化学物质传递信号，精神科的药物就是透过改变 传导物质来产生疗效。大脑皮质一小部分是身体感官的定位图，用电 流刺激该处，就会产生相应的感觉或动作。一大部分负责道德与认知 ，若损伤则无法进行这些活动。 　　感想：第二堂课确实对我的想法产生冲击，长久受哲学薰陶的我 ，很难接受「一切都是生理反应」这类唯物论观点，却又无法轻易舍 弃脑科学的研究成果。老师在课程最後的提示，或许可做为线索，以 解决「自然科学」与「人文精神」相互冲突的问题。那就是电脑并不 能像人类一样拥有情感、拥有「心」，或者说情感和意识的产生，对 现今的科学来说还是个谜。既然人脑中的神经细胞有数千亿个，多如 天上繁星，我们就没有理由相信人有一天能够彻底参透其中的奥秘， 顶多是累积知识，向这奥秘不断逼近罢了。换言之，人未必能当上帝 ，制造另一颗大脑。从这一点来看，人的价值和尊严就能够保住了， 却也不必放弃对脑科学（心理活动之生理基础）的钻研。 -- 我的网志：http://www.wretch.cc/blog/YangWenli --

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