大家好，消失了一阵子我又出现了，因为看到这个议题有些经验和想法 很想跟大家分享一下，所以放着正事不做来这边回个文～～ 就曾经是团体的领导者来说，还蛮开心有团体的成员愿意分享自己内心 真正的想法，而不是以一个和平的假象重头贯彻到尾。我赞同ktcs所说 的，一个团体如果所有的人（包括leader）都是以一个「和为贵」的心态 在参与团体的话，那这个团体就会变成一个很浅的团体，甚至是变成一个 只是在执行活动，然後成员轮流发言的团体而已，这如果是一般的成长团体 也就算了，如果是所谓的「治疗性团体」的话，这个团体的治疗功能就 堪虑了！因此，冒险、冲突甚至是挑战leader，是使团体的深度能更深一层的必经路程， 不过也要leader处理得宜，才让成员能从冲突事件中有所省思有所得。 以K. Roy Mackenzie(1994)所提的团体的分期，将团体分为 形成期（话题的普同性、建立关系） 分化期（产生冲突与风暴） 工作期（真正进入团体治疗） 结束期（预备结束、say goodbye） 可以看到分化期是让团体能确实发挥功能，有治疗效果的一个转折点！ 但是，一般学校内的团体受限於学期的周数，通常只能进行8~10次 （能到10次已经不简单了！！） 所以其实就团体的历程来说可能大家才刚刚建立好关系，可能出现一些冲突 的议题，这个团体就要结束了！因此leader如何能在每次的团体将团体内 的议题处理得当，让成员不会带着受伤的情绪离开团体，这就考验了 leader的功力和经验罗！！ 而chillheart版友你所分享的经验，我觉得真的是值得leader当一个借镜去省思， 如果那样的情形发生时，自己身为leader应该如何处理才是最恰当的， 真的还蛮谢谢你愿意分享的！ 而且看到你分享的这个经验，我也想到曾经发生在自己身上的团体参与经验， 那一次在团体里因为活动设计的关系我自己成为一个被讨论的对象， 而那种感觉是非常不好受的！！虽然那只是一个课堂上的练习活动， 可是自那之後我就在心里跟我自己说，以後我绝不能让我的团员带着受伤的情绪 离开这个团体回家，要尽可能的在团体里处理好，因为说不定下一次这个团员 就再也不会出现了，也就没那个机会去做补救了！ 说到这里真的是有很多的想法，一个团体如何让成员们彼此够信任、成员自己 本身的准备程度、leader如何能妥善处理每次团体发生的议题，实在有太多 太多因素会影响一个团体能否达到团体的目标，以及让参与的成们受益有所得， 下次有时间再来和大家讨论吧！！ 我的论文在呼唤我了 哈哈 -- ╭═╮╮ ╭╭╦╯╭╦╮╭╦╮╭═╮╭╮╭ ╔═╮╮ ╭╭╮╭╮☆═╮╭╦╮ ║ ║ ║ ║ ║ ║ ║ ║║║ ║ ║║ ║║║║║║ ║ 吉 ║ ╠═╣ ＊ ║ ║ ★═ ║║║ ╠═╯║ ║║╰╯║╠═ ║ 田 ║ ║ ║ ║ ║ ║ ║ ║║║ ║ ║ ║║ ║║ ║ 步 ╰═╯╯ ╰╰╩╮ ╰ ╰╩╯╰═╯╯╰╯ ╰ ╰═╯╯ ╰╰═╯╰╩╯美 --

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