这一篇跟怎麽处理个案比较没关， 因为能力有限也很难有具体的解决方法， 我想先分享一下我读精神分析的理解。 就精神分析理论而言， 其实并没有说伊底帕斯期一定要在三到五岁， 而是说Freud发现这个年龄的儿童开始有如此的现象。 後期的克莱因的观察更把时间提早。 Freud讲的是原欲的流动， 不同时期展现在不同的身体部位， 所以有口腔期、肛门期、性器期等。 当原欲的能量固着就会产生一些所谓的病理现象， 也因此会有一些特殊的性格出现。 而这些固着跟过度使用防卫机制一样， 都会让个体僵化，形成情结， 并延续到成年时期。 在五南出版的当代精神分析导论p68-76中写到 伊底帕斯期的主要课题是 建立与父母的情感连结与安全堡垒， 学习用较健康的抗议方式容忍分离， 学习思考与感觉使孩子从前运思期进入运思期， 建立稳定的自我感与客体感。 任务若未能完成，也许个体较难容忍的情绪， 较难容忍分离，或许会有愤怒的攻击倾向， 难以维持与尊重人际关系的界限。 如果对精神分析理论有兴趣， 还有一本伊底帕斯情结新解也可以参考。 不过我强调的是一种思路， 而不是一种贴在个体上的标签。 当然，也可以不用精神分析， 所有的理论都是增加我们的思路， 让我们对个案的思考有方向。 --

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