※ 引述《kobe81 (强)》之铭言： : 第二八签 戊午 问学业 : 於今莫作此当时 : 虎落平阳被犬欺 : 世间凡事何难定 : 千山万水也迟疑 : 今天到双连 台北文昌官 拜拜求签， : 和神明请教学业的问题， : 我是重新回到大学读书， : 目前升二年级的学生， : 因为一年级的成绩不是很理想， : 虽然一下有比一上进步， : 花的时间比一上多很多， : 但仍与理想成绩差很遥远， : 所以请教神明自己的问题， : 是读的时间不够多？ : 或是读书的方法不对？ : 或是其他的问题？ : 希望神明替我指点方向， : 都是一次圣杯就求得此签， : 但此签之签意不是很了解， : 所以希望大大们能帮忙指点迷津， : 谢谢。 签说：问题在於学习时机不对，环境不适合你。 　　　如果一定只能在这个时间点读书或一定要在这所学校， 　　　那你必须: 　　　1.主动、积极地学，不放过一点学习机会，哪怕只是小事。 2.勇於承认自己能力差、思考弱。 学习最怕硬ㄍㄧㄥ，不肯接受自己是差的、弱的。 表面接受没有意义，要打从心底接受自己的缺点， 为什麽说你没有从心接受自己不够好的事实？因为你在意别人的看法。 　　　签说，你对目前的学业缺乏热情，因为不想被轻视、被认为比其他人年长却 　　　没有更好而备感压力、快乐不起来。 　　　但你不该觉得自己的能力、成绩要配得上年纪， 　　　也不可以太重视得失、自我利益， 　　　年纪比人家大，你要有的心态应是：1.更谦虚、承认自己不够好 因为成熟的人才能接受失败 2.腰要更弯、能忍别人无法忍的 因为成熟的人有颗宽广的心与胸怀 签强调，不服软、硬ㄍㄧㄥ，会被虐得很惨，被自己的心虐待。 　 所以，问题出在心态没摆对，至於学习方法和时间多寡都不是重点， 每个人有自己的步调，找到正确的只是时间早晚。 不过分享一个我的老师给我的读书建议，有一年读书压力很大， 读跨领域的学科，每天上完课就是读书，剩下时间睡觉，论文写不出来， 还有很多书要读，其他同学甚至连暑假都待在图书馆，连家都回不去。 我问老师怎麽样能读得更好、吸收更快？现在这样拚都进步很慢了！ 老师说：你一天读一小时。每天不中断。 我抱着质疑的心情去做，每天读一小时，读完了，功课做到了，觉得好容易， 又多读了一小时，觉得自己太强，居然超出标准一倍，就去吃火锅庆祝。 假日、暑假都出去旅游、看展览，或找朋友聊天、唱歌，然後我成绩变很好， 论文写出来了。 曾经系上助理告诉大家：计划书要好好申请，不可以乱搞，大家都很紧张。 但当我问老师，到底要怎麽写比较好？ 老师说：随便写，你写我就签。 我说：这样不行吧！助理说不可以随便写！ 老师说：你理她啊？ 然後我就简单写，老师签过。 助理说：你老师每次都这样教学生.... 可是这位老师是很厉害的教授，最後计划书并没有品质比较差、内容比较差。 老师说，学习有两个要点: 1.不能超过你能负荷的压力，超过了会沮丧，失去学的热情 2.思维不能断，即使假日你去放松，至少也要有一小时让思考停在学习上 学习最重要的是心态，这个小故事给你参考： Tomoko是一名日文翻译，服务於日本知名电机制造商。 年轻的时候她到日本留学，为此勤奋准备、努力符合成绩及品格的要求，得知 外国人考日本大学必须通过最难的日本语N1检测，还不能抱着多投多中的想法 ，只得选定一间大学准备考试。 周末各国留学生都会打牙祭、旅行放松心情，她却埋头苦读，因为相信语言就 像学乐器，只有反覆练习才有收获，「就是要接受学习的命运和做好孤独奋战 的心情吧。」 知道「学习要有决心」，这条路「我就是要走」，才打定主意绝不松懈。那一 年与她一起竞争的外国同学，口语能力都比她优秀，但只有她录取，教授的理 由：「在他们身上看不到你这种学习热忱」。 入学後Tomoko依然认真学习，除了要争取奖学金，也为体验日本文化。每天上 午8时，忍着瞌睡虫、骑脚踏车爬坡上学，「还被发情的公鹿追了3年」。全班 近300名学生，都喜欢和她借笔记，因为她的笔记是出了名的详细－－直到就业 ，她也是勤作功课，不因只是担任翻译而松懈学习。 毕业後辗转进入知名电机制造商，因为「照顾日本主管的家人无微不至」而出 名，一般日本主管抵台3天就会接妻儿过来住，租屋靠她、生病看医生靠她、心 情不好也靠她，最多同时照顾6个日本主管，解决在台的疑难杂症。 她不麻烦别人的鸡婆性格获得主管青睐，在公司人手不足时，二话不说答应从 翻译转秘书，有客人来帮忙泡茶，开完会自己收拾会议室，久而久之大家都很 相信她，乐把家人交到她手上。 在分享日本的优缺时，Tomoko希望大家不要只看日本的好，而要了解为什麽好 ？「很多人去日本旅游，发现街道好乾净，但乾净可不是文化自然形成的，而 是一直扫一直扫！」 --

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