观音灵签 第六三首 下下 昔日行船失了针 今朝依旧海中寻 若还寻得原针在 也费工夫也费心 (福是福基福埋福里说得分明且宜拱手此卦海中寻针之象凡事徒劳心力) ------------------------------------------------------ 我的工作是教师 前几天在处理学生的违规事件时(同一学生但有多种不同事件) 拟依校规惩处一大过两小过一警告 原因有: 1.前一天告知家长某严重事件但沟通不顺畅,家长认为我想太多 (感觉家长虽算明理但宠小孩,亲子沟通不佳,学期中也因某事件明显感觉 到家长对我的不信任) 2.该生聪明狡猾常因没有确切证明而逃过处罚,通知家长但也效果不彰 3.三年下来大小事件最後常以原谅收场,或是抓不到证据,这次实在气不过了 其实我并不想真的依校规惩处如此重罚 只是三年来各种方法用尽 耗费无数时间心力处理 家长不配合 学生也未改变 这是想以公事公办的方法 不再宽贷 让学生及家长确切了解严重性 再来沟通最後的惩处(大过变成小过之类的) 可能是处理方法与之前落差太大 家长一听到记大过 怒气冲冲大声质问谩骂 把其他同学跟我都吓到了 请行政帮忙带家长到学务处谈 过程中家长依然大骂,牵扯很多其他的误会及误解, 经我一一说明後,仍认为我是在逼迫他的小孩, 虽然怒气稍消能用言语跟我沟通了,但明显我们双方对教育的认知不同 在场有两位主任及家长会长帮我说话 也帮忙圆场 谈(吵)了三小时 在不完美 没有什麽共识中结束了 (跨年夜,主任们还要回家聚会) 唯一共识是不记如此重的处罚 之後再由学校裁决 我告诉家长 未先了解状况就跑到教室对我破口大骂深深伤害到我 两名家长也都针对这点跟我道歉 我说 我能接受你们歉意 但说实在已严重影响往後我该如何面对其他同学 家长也不知如何是好 询问我有没有其他建议给予弥补 我说我现在也没想到 我认为 这孩子的确恶劣(不过也有好的部分,我不全盘否定) 老用狡猾的方法逃过许多处罚 每次都拿他没辄 只是那天的我处理技巧不好 太大的落差才刺激到家长 心烦之下到寺庙求签 没想到抽到了这支下下签:~~~ 我大概懂其中涵义 就是事情劳心劳力最後都没成效(学生观念跟心态) 我已决定在学校处罚後不再管他了 有事交给家长跟学校处理 但家长这部分 说实在的我很想请他们就大骂事件跟我公开道歉 至少用书面方式贴公告 不过看签诗的意思 是不是也是徒劳无功?? 麻烦版友能帮我解惑 真的非常感激:~~~ --

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