这阵子很忙~~~ 又因为要准备考试、忙着跟老师周旋，导致很多时候要到假日才有空把板上文章整理完 抱歉了!!! 各位辛苦的姐妹们!!! 请让我为我的失职道歉 看到版上最近那麽多关於学姐学妹的文章 也看到了PCman大的分享 我来聊聊我自己的看法好了 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我是分隔线~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 很多人会抱怨，为什麽学姐总是凶，总是那麽机车 也有很多学姐认为，学妹老是说不听，一点都没进步 护理界到底是怎麽了？为什麽大家会这样失控、这样没有耐心？ PCman大以一个Intern的立场，说出了他们看到的现象 我自己认为，护理界会有这样的情形，除了可能与以前的教育方式流传下来有关 也有可能与我们本身的业务里需要by order有关 造成许多人对护理的印象就是：打打针、发发药 如此而已 可是，护理真的只能做到这样吗？ 我们不是有独立性的worker吗？ 很多在线上的护理人员，光是一天的loading就够大了，还要带学妹 实在有够烦的 最近，有人分享自己当new staff的心得 也有PCman大分享的增加自己实力的方法 我很有同感 因为我也觉得，如果不能改变环境，就想办法改变自己 如果觉得学姐这样电很没理由，那等自己成为学姊时千万不要这样对学妹 如果觉得自己有许多地方不懂，那麽下班回家後花一点时间， 去找出答案。 这样比等学姐给你答案会更来的有印象 也更能增加自己的自信 以前实习时，我们对老师说的总是全盘接收， Kcl不能直接push，那就不要直接push，因为会造成心脏麻痹 病人会死亡 这是很基本的东西，可是造成这样结果的原因是什麽， 通常不一定有学生去查清楚。 老师这样讲，就听老师的，不要这样做。 在临床上工作久了，遇到自己不太理解的东西， 也不一定会去查清楚，只知道可以这样做。 变成了一种习惯，可是永远不能理解背後的意义。 我听说，有人用alcolhol BI消气切伤口 因为这样比较快乾，他说所有医院都是这样做 我也听说，有学姐告诉学妹：这样做就对了，你是说我做错了吗？ 这些话，听在一个学妹耳里，有多刺耳？ 这些奇怪的routin，看在别人眼中，会有多奇怪？ 有的时候，学姊会急、会赶、会担心不能准时给病人治疗 学妹会拖、会不懂、会慢，因为他们大部分的事情都不确定，怕做错 很多学姐能够快速上线，快速适应，不是因为他们是学姊 他们可能都像PCman大一样，常常自己找资料、时常复习 所以他们可以带学妹，可以把学妹问到讲不出话来 然後又看到学妹一错再错，整个就火大，不想敎 或许有些学姐抱着：我就是要电你的心态 可是如果有一天，他电不到你了，他还能怎麽样？ 我还是想和大家互相勉励，如果碰到爱电人的学姊，那就告诉自己以後不要这样 在自己还在当学妹时努力累积实力，快速上手 对自己的期许是不要漏东漏西，努力care好病人，努力当个smart的护士 如果觉得自己的实力不够，好好回家翻书、查网路 就像PCman大一样，你们也可以看起来很聪明 ^^ 时间久了，实力累积够了，没有人能够轻视你。 然後不要变成一个爱电人的护理人员，好好带出一个和你一样smart的学妹 这是我觉得，可以让我很快乐的地方。 我以前实习的时候，常常听说一些不合理的事情 老师乱敎奇怪的技术、奇怪的观念 可是没人去提出质疑，因为他是老师，他打的是学生的成绩 我每次都觉得，护理人员的耐心真是从在学校开始就被磨练出来的啊!!! 老师混，乱敎，学生也跟着这样做，反正成绩比较重要。 你这样讲，我就接受，因为我不能质疑你的论点，因为你比我大。 就算许多学理证明了那是错误的，学生还是默默接受。 就算老师溜班、爱电学生，许多人除了抱怨外，不会反应回学校。 造成许多学生从实习时就习惯这模式，然後放任这种老师继续敎出奇怪的学生。 有些老师混，然後又不相信学生，造成许多学生"矛盾"。 明明我刚刚看到他发绀，可是十分钟後老师去看没有，那怎麽办？ 只能以老师的为主，因为不能反驳老师。 可是，护理是专业性的不是吗？ 你是主护护士，你看到他有，你能说服自己病人没有吗？ 我有一次跟一个学姊聊天，聊到学姐为什麽可以跟医生讨论病人药物治疗情况时 学姐只告诉我："你只要把这病人的疾病、药物作用、病人反应掌握好 当医生开出不适合的药时，你当然可以跟他讨论啊。 我们不是要当病人的speaker吗？" 我当时对这位学姊真是非常佩服，他在临床也有将近4年了，可是我常常看到他在翻书。 一直到现在，我都常常想起这位学姊的点滴。 我告诉自己，要像她一样能够保护自己的病人。 我相信，大家都能做到像她这样。 很多时候学妹不是不懂，是因为不确定。 "耶~~~好像是这样~~~可是如果不是怎麽办？不就糗了!!!" 这种没自信的想法在面对学姊的电时，可能会更强烈。 真的不懂吗？真的没能力吗？ 很多时候，只怕是没自信以及没有心去找到解答吧？ 我刚刚提到的学姊，他曾经跟我说过，他刚到单位时真的是很不习惯。 因为单位学姊常常电他，而且因为他是大护体系出来的，学姐更变本加厉。 很多东西，他提出质疑，马上被学姐说：就是这样做的啊。 时间久了，他也找到答案了，对病人情况越来越能掌握了。 现在，连以前电他的学姊都常来请教他 他告诉我，技职体系的学生真得很会做事，对routin一敎就上手 可是背後的原理，却不一定都能理解 他常常感叹，有些念技职出来的同事，看起来很厉害，却不能理解背後的意义 他看到来单位实习的学生，有些人对老师的说法有质疑，马上被老师电一顿。 不管他说的是对是错。 如果学生有其他想法，又要被老师夹一顿，因为老师觉得他态度不好。 可是教学不是应该要相长吗？ 把该念的东西念完，然後跟老师讨论，这样就是质疑、是态度不佳吗？ 我真的遇过这种老师，好死不死他又非常混。 自己做错事，却不承认，还要骂学生。 我当下的感觉是：你念了研究所，来教书，也是个学者吧？不能接受质疑， 那你的书都念到哪去了？ 现在我要准备考研所了，我告诉自己绝对不要像她一样。 我不能一杆子打翻一船人，因为我遇过很多很好的学姊与老师。 他们会跟我讨论、甚至跟我辩论。 然後我们回去找资料，印证我们的论点。 如果大家能够多充实自己的实力，有自信，我相信这样的情景是可以充实新知的。 同样的，刚到临床的new nurse，虽然不熟析单位，可是如果能多花时间、 多找资料，我相信大家会更快上手。 要知道，护理界不断的在传承 今日的new nurse，难保哪天不会变成带实习的老师、护理界的大老。 如果大家能够把这样的理念，慢慢传承出去， 那我相信总有一天护理会是个很有尊严的行业。 如果大家在来到了更高阶层时，能够记取自己的经验， 而不是用"我们以前也是这样苦过来的"的心态的话， 我相信护理界会改变的。 千万不要"换了位子就换了脑袋"。 要有自己的想法，要能坚持自己的立场。 如果自己是有实力的，不用怕别人挑战。 如果自己受过伤，那为什麽要再让别人伤一次呢？ 说不定那个人以後还有机会拉你一把呢。 和护理相识那麽久，我从来不认为学姐说的、老师说的就一定是那样。 当我有疑问时，我会去找答案。 当我实力不够时，我会努力加油赶上去。 我想，我不能改变现有的临床恶习，因为我还不够力。 可是我可以把这样的理念传出去，与更多更多的人一起改变它。 时间久了，就会是你的。 当有一天，各位新人变成了学姊、各位学姊变成了大老， 请大家慎重考虑自己所做的每一件事、说的每一句话。 因为那都牵动着你下面的人的未来，牵动着护理的未来。 在此，只是以我个人的观点与看到的事实与各位分享 也真心的希望护理界的陋习能够改变 让更多有能力的人不要出国当RN、不要转行 让大家在护理界能够更有尊严的生存下去 谢谢大家 --

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