恩，这麽说吧，在台湾并没有一个对於所谓良好老师的筛选方法， 教师执照的考试并没有特别的要求门槛，也没有时时刻刻的审核， 加上有政府的保障，只要考上教师执照， 基本上只要不搞师生恋、不贪污，也很难被开除，顶多就是在学校黑掉罢了 所以哪有甚麽良不良好的判准？？ 而当连客观的判准指标都缺乏时？我们怎麽知道这个人有那种天份？ 而如果拿杰出的补习班老师当指标，立委邱毅就是从补习班的名嘴起家， 我查了他的生日，结构跟郭台铭倒是雷同，难道他们就该归类为好老师？ 至於你提出的有心面对教育，这在我的观点属於唯心论， 但你看我灵数板的说明，有说到天赋，我可有说兴趣、有心与否吗？ 毕竟兴趣、心思、有没有心这种东西是最容易受环境影响的。 我用另一种方式来说明我的概念，有句话说：淫字论行不论心，论心自古无完人。 据闻不管男女每天都处於「经常」性幻想的状态， 难道我们能拿这种资料来送这些人进监狱？不会吧！ 同理，也不能够用兴趣或想要当成天赋能力的评估指标。 我们需要的是客观的资讯。 明星有、富豪有、立法委员有、甚至一个人能不能从事社工都可以看，但是老师...... 很遗憾，没有，或者说你也可以提出一些可以被量化评价的指标，大家不妨研究研究 ※ 引述《puiyan (noraa)》之铭言： : 版主这几年回应版友们询问考教甄或当老师一事， : 我记得至少有两篇，版主说明: : 1.考教甄是当年流年运好不好，决定能否考上。 : 2.任何人都可以当老师。 : 我实在很好奇也很困惑版主这麽说。 : 这几年听讲中，也试着想要找到论点来跟版主讨论， : 可惜啊，我能找到的是，耐性与爱心是重点所在。 : 版主是否愿意分享为何认定任何人都可以当老师的论点? : 解盘经验? : 或是依循命理的规则而有此观点? : 如果人人都可以当老师， : 但不见得每个人的特质都"有心"面对教育啊。 : 难道命盘看不出一个人的人格特质是否具备耐心与爱心吗? : 如果每个人都适合当老师， : 是否就像每个人都可以当父母， : 重点是，能不能当好父母一样? : 教育面对的是"人"，处理人这个部份不是需要某些人格特质吗? : 如果单就生命灵数来看， : 灵数九的人是不是更适合当老师? : (我略懂生命灵数而已，所以拿最初浅的来讨论) : 教育是很核心的百年大计， : 老师的素质与人格特质也就很重要， : 这些命理都如何看待? -- 今年适逢孤鸾年，到处都有人失恋， 有人失恋的地方，一定就有烦恼，有烦恼，那我就有生意， 我是占卜师子鸣，我的职业，就是帮人摆脱烦恼...... 塔罗占卜 灵数分析 KKCITY TAROT 版 版主20040319 专擅领域：爱情、事业 批踢踢 Numerology版 版主20040203 占卜实验室 http://tarot.why3s.com 无名小站 Divination版 版主20040617 --

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