我觉得比较有力的方式是要先将舍胞组织起来，派代表跟学校谈。 如果说我们派三个人（假设三个）跟校方谈，那麽讨价还价的空间就会很大， 因为这三个人代表三百多人，学校势必要与这三个人沟通。 如果采用说明会的方式跟学校沟通，那我们看起来很像是散户，随时都会被坑杀。 此外，学校最常说的是，他们要透过某某某行政程序，才能怎样怎样，所以不能退让。 如果我们有组织，我们的代表也可以用其人之道反制其人之身，说学校如此如此的作法， 做为代表的我们没办法当场同意，因为这要经过男四XX组织开会後才能同意，这次来跟 学校谈，只涉及哪几点等等。 最後，是否要做问卷之类的调查，我想如果能够彻底了解舍胞的意见，有了数据，我们 也比较有凭有据，能跟学校说舍胞有多少比例的人对学校的作法不满意等等。 （行政人员比较懂法条和数据，不太懂感受。） 当然问卷需要经过设计，或许需要些时间，但由於要调查的对象都住在宿舍， 所以发放和回收问卷的速度会很快。 ※ 引述《jerry910 (35FPK10400)》之铭言： : 以下是个人小小心得 : 其实昨天的摸头大会 : 一开始就是不公平了 : 是谁说学务长是主席 : 这样一开始全部的程序都掌握在他的手上 : 再来只能说学务长用一套是很厉害的手法 : (果然是社工系的东西) : 就是让大家问完了再一起回答 : 这样几乎是防止了我们去反驳他的机会 : 让他可以完全得自圆其说 : 把我们的理由反驳的一无是处 : 就算後来的三个人 : 也是由他随便摸了头了事 : 反正从头到尾 : 就是一个完全不平等的摸头大会 : (其实学校跟学生是绝对不平等) : 只能麻烦会长及干部们继续努力了 --

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