: 但我的问题像是 "世界上这麽多人口，如果就是超过10位的大我都有这计画 : (或说大我没有计画，他只负责创造，那超过10位都懂得让大我创造) : 那怎麽办? 由什麽条件评估? (很诚心的求教 因为我不明白) 由学校的条件来评估...... : 我很认同netbobo大所说的，我也有感大我的超强创造力， : 也很向往人人梦想成真的社会，但若是在这个社会形成之前， : 有超过10人都与大我连结良好，能叫自己的大我创造，最後的名额会归给谁? 假设如你所说"能与大我连结良好"的人,他不会觉得他的人生非得考上不可. 这个不能叫作创造,因为问题不在於考的上与考不上. 假设今天有一个雕刻创作大师,每一个作品都是绝世钜作. 结果你拿了一个木头和图案给他,叫他就照着图案刻. 那还能叫作"创作"吗?你把一个大师当成了工匠...... 你的问题在於,对於"最大的可能性"有所误解. 事实上这也是我们(对,也包括我)所有人小我的通病. 对小我来说,最大的可能性就只有考上这一个. 不管是你牺牲时间或建康,或者是"用新时代的超能力"来考上. 但是,就算你能用超能力从你的抽屉里召唤出多啦A梦! 对小我来说,你还是只有考上和考不上这二个选项. 但是在这"同时",你的本源知道,"考上"只是无限可能的其中一个. 生命情境是选择题,但是生命不是选择题,它甚至连考试也不是. 请注意,它是创作.木头到了你手里,不管你刻了什麽都是绝世钜作. 因为问题不在刻了什麽,问题在那个"可能性的展现". 生命就是那个完全的可能性,它不会为"情境"所困. 大我从来不会告诉你该怎麽活,它是你思想里无声的底蕴. 它的原则只有一个,就是全然的观照,还有无对像(对一切)的爱. : 关於ctra大所说的，我很认真的思考过自己的目的，跟自己的大我沟通 : 所以第一年没考上，又准备了一年，一边在职工作一边每个礼拜台北跑台中补习两三天， : 整个是累歪了，又被母亲不谅解，认为我"不知道在搞甚麽"。 : 但就凭着自己的意念 想要做老师，不想乱骗钱，想要认真求个学历 学习 : 并做个人的研究。这是我考研究所的目的，只不过这个意念太强烈，我跟自己约定 : 身体坏了也没关系 先考上再说，现在身体真的不大好，只不过这也不是我的问题， : 我的问题是如果超过10位的大我都如此确定(我们这样假设)，因为就机率而言，要超过 : 这麽小量的数字，应该不会太难，若是如此，那怎麽决定谁会上? : 最後是rshadow大说的，大我会创造你需要的环境，没错~ 那若是超过20位的new age : 人士都尽心尽力的来创造，也用功读书，该年研究所就会加开10位名额? : 我的问题很浅，但深入思考後又觉得无解，所以提出与大家一起讨论， : 欢迎大家指教，纯怀善意~ 因为New Age是我重考的精神食粮~ : 回想去年的自己，我完全明白为何大我要安排(为了方便 用拟人解释)我再考一年， : 因为我一直想陪年迈的爷爷奶奶再住一段时间，重考第二年时，老师台北的补习班就刚好 : 出了点问题，不得已要下去台中补习，刚好创造了跟爷爷奶奶住的机会，这段时间里 : 藉着跟他们聊天，像小时候一起睡觉，疗癒了我一些童年阴影(跟父母)，所以，我知道 : 这重考一年的原因(去年差一点点没上)，我很感激。但就这机率分配上的问题， 集体意识交织出你的"生命情境" 但是你"完全"有解释它的自由...... --

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