※ 引述《loveyanzi03 (隐形人)》之铭言： : 形象管理-沟通表达(全英语授课) : 请问一下这门课在学什麽!? : 不要管那个全英语的话 : 请问在学什麽东西? 课程大纲 开课课号 961GC00073 课程名称 形象管理-沟通与表达 老师姓名 胡愈宁 教室类别 全校普通教室 课程类型 地选(社会) 上限人数 50 下限人数 15 理论学分 2 实习学分 0 理论学分时数 2 实习时数 0 课程目标 (Course Goal) 1.本课程主要让学生学习沟通与表达的技巧，并给予实地演练，进而改进 学生的沟通表达能力，进而提升个人整体的形象． 2.以自我思想与构思的表达为教学的主轴，藉语言与非语言工具，练习如何将自已的想法 简洁方法表现出来，讲话更具逻辑性。 3.透过演练与案例分析：让学生学习进行有意义的互动，发展关系以达到相互了解、 尊重、欣赏以及包容的目标。 4.课程藉简报技巧之语言与非语言工具的演练，协助学生整理思绪与问题，答问的沉稳应 对方式并以适当的工具与方式表达出来，使得听众理解并接受。 课程大纲 第一周：课程介绍 第二周：乐在沟通(沟通方式、障碍、种类及如何促进有效沟通) 第三周：表达(表达的想法:、自我概念、自我表露) 第四周：关键沟通与案例讨论: 席琳狄翁（欧洲演唱会） 第五周：非语言沟通第六周：倾听(影片欣赏：钢琴师与她的情人) 第七周：写的沟通 第八周：谈判(案例讨论) 第九周：冲突( 语言以外的世界) 第十周：美丽境界(2001奥斯卡四项电影大奖之DVD) 第十一周：简报技巧 第十二周：简报技巧演练 第十三周：跨文化沟通 第十四周：会议沟通与演练 第十五周：会议沟通与演练 第十六周：情绪与沟通 第十七周：影像与音乐沟通(全球三大男高音之一为非洲孩童募款演唱会： Pavarotti & Friends DVD 第十八周：期末考 教学方法 (Classroom Tasks) 1. 教授理论 2. 影片欣赏:讨论题目内容与观看影片 3. 案例讨论: 讨论脑力激荡，引发同学经过融会贯通思考後的感受。 教科书及参考书 (Texbook & Reference Book) 1. 沟通与表达（2006） ，胡愈宁，华立书局 2. Adler .R.B &Towne .N.(1998)Interpersonal Communication Holt, Rinehart and Winston. 3. Bolton ,R.(1979) Pepole skills Sydney: prentice Hall. 4. 何华国（2003）人际沟 通，台北：五南图书 评分标准 (Grading) 1.平常表现分数（30%）：包括到课率、发言次数与发言品质。 2.期中个人报 告：(35%) 3.期末考(35%) 上面是查询课程大纲查到的 全英语授课 可能就是训练英文听跟表达的能力吧 个人的猜测 有错还请指正 -- 对在乎的人尽心 对坚持的事尽力 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 125.231.146.217 ※ 编辑: huntergt3 来自: 125.231.146.217 (07/12 20:40) ※ 编辑: huntergt3 来自: 125.231.146.217 (07/12 20:41)