大学生和高中生最大的不同 就是修课的选择变得大了些 关於未来两或三年的修课 个人建议在这学期末(也就是现在) 先检视你距离毕业所需的学分要求还差多少 1.主系必修还有多少待取得(含被当掉的) 2.主系选修还有多少待取得 3.共通必修遇有多少待取得(含被当掉的) 4.通识的天,地,人各还有多少待取得(含被当掉的) 5.自由选修遇有多少待取得 这样子的基准线来思考会比较有把握且完善 投入过多学分去选营养学分是对不起自己的能力培养 但投入过多学分去学一些太过艰深且与和自己方向不符的课也是很可惜 请站在掌控自己大学全程的制高点 来思考自己怎麽规划会比较适合 -- 「创新的目的是为了有效益，为新而创新只是丑人多做怪，」 习惯捻着胡子沉思的杜书伍说，「我喜欢用改善这个名词，我 们对知识的了解只是表象，要不断去钻研，达到熟练与精准， 才能掌握事物的关键。」 --

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