生态系期末解说 方案一： 以各种水球的游戏贯穿整个期末大会。 优 1.即将段考，能给同学一个放松的机会，却又不会占去太多的时间。 2.如果活动活动够刺激，也是一个不错的压力发泄管道。 3.炎炎夏日，玩清凉水球岂不快哉？浇浇同学被期末考折磨的火气，也消消如火一番的天 气。 缺 1.只有水球可能略显单调。 2.水球数量的控制与需求上需要费些心力调配。 方案二： 先表演+玩水球 优 1.较单纯玩水球丰富，也有单玩水球之优点。(如上) 2.可结合宿营的活动表演，顺便验收活动成果。 缺 1.水球必须在白天举办，加入表演的话须找到有阴影的场地。(大炮建议美术馆) 2.如需要搭配其他(非宿营)表演，须另外想和练习。 3. 水球数量的控制与需求上需要费些心力调配。 4.表演器材(如：音响等)须在玩水球是收好，以免有所损毁 方案三： 不玩水球，如同一般期中、末。唱歌吃东西。 优 1.同学有食物可以吃 2.有更多的器材可以使用，可拉长活动时间。让同学有更多时间感受大家再一起的感觉。 3.可拨放影片，如回忆录等。让同学回想一年来的欢笑与泪水。(如是水球的话，只能用 说的较不具效果。) 缺 1.食物「可能」会需要较大的花费，若系费不足以支撑，则又需收费。 2.同学可能因书没读完不想耗费太多时间，担忧之中，同学的参与感将成为活动中的一大 挑战。 3.同学见过或参与过太多类似的活动可能缺乏新鲜感(除非能有所突破) 分工： 活动：(选一长) 负责活动表演，和主持之任务。流程之掌控者，气氛之领导人。 器材：(选一长) 负责准备水球以及活动需求之道具。 如：气球、水管、水桶、灌水工具、大声公 方案二则须增设音响、表演等器材 方案三去除水球所需灯设灯音控桌椅等 负责场地事宜 (以上所列器材并非全部，将依其他组要求做调整) 公关： 负责登录签到事宜。 美宣： 负责海报宣传等制作 PS.活动方面，总召有想了一些点子供活动组参考。请活动组来找我拿。 最後： 感谢大家的支持与帮忙，如有缺失请大家不吝惜指正。也提供大家宝贵的意见。 --

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