※ 引述《gausong (东汉末年)》之铭言： : ※ 本文是否可提供台大萃聚社转作社课用途？（须保留原作者 ID） : （是／否／其他条件）： : 是 : 哪一学年度修课： 97下 : ψ 授课教师 曹淑娟 : δ 课程大概内容 园林营造出一个可居可游的人文活动空间，相关的书写活动亦蓬勃展开， 宾主相与过从，诗文歌咏，写景记事，往往彰显主客的精神意趣，以及 游园的审美经验。本课程配合中国园林史的脉络，选读历朝具代表性的 园林文学作品，既观察中国园林艺术的审美特质，同时也访寻历朝文人 居游园林空间的经验与感受。 : Ω 私心推荐指数(以五分计) 五星！ : η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 影印讲义(约190元) : μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 讲解讲义的内容为主；讲义的内容随着各朝各代的代表文体而不同。 像是王羲之《兰亭集序》、陶渊明《归去来辞》、王维《辋川集》、 杜牧《阿房宫赋》、曹雪芹《红楼梦》...etc。有些写文人被贬谪後 旅居的园林；有些写文人自建的园林；也有小说中的园林介绍。 除了讲义之外，老师上课还有丰富的照片(毕竟她去考察了好多次)， 像是拙政园、狮子林、圆明园那些园林山水的图片；也会放关於园林 介绍的影片或是《红楼梦》。 第三节课小组讨论；每一组都会不定期出游(费用有补助)，也可以乱 入其他组。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 我觉得偏甜，助教的作业给分都很nice，不用担心作文不好。 : ρ 考题型式、作业方式 没有期中期末；不过一个人有两次的小作业在ceiba发表(+讨论占50%) 和一份期末团体报告(40%)，小组成员互评(10%)。 : 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？ 讨论的时候助教会点名(但不常点)。不过最後助教都会认识你。 A1文学与艺术，可当选修。 大推。 : ※ 编辑: gausong 来自: 140.112.248.162 (12/04 22:51) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.217.30.107 ※ 编辑: lenvers 来自: 61.217.30.107 (12/06 22:39) ※ 编辑: lenvers 来自: 61.217.30.107 (12/06 22:40)