老师每堂上课都有一个学习主题，例如：心智图、时间管理、读书效率，授课一节後 ，下一节就会是小组讨论时间，每次分法都会不太一样，所以可以认识不同系的人，而整 学期的一开始会先分固定的小组，那是学期末小组作业要一起讨论、缴交的小组，老师一 定会把不同系的分在一组，而我们这次的作业是选择一个学习主题，要上课敎授20分钟， 还要缴交书面报告，不同系同一组一定会遇到讨论时间安排的困难，但是，有不同系所的 思想交流激荡可以学习，这次的作业，我们是在上台发表前的一个礼拜快速完成，而且成 效不错，有成就感，个人作业有学习地图和一个学习讲座心得，而每堂上课几乎会有作业 ，但是，作业题目可能是：上了大学你最想做哪些事、高中与大学的学习差异，可以检视 自己，如果你认真上课并且每项作业都认真做，老师敎课的那些学习方法都尽量做到，学 习成效一定能进步不少。 老师很和善，下课完可以跟老师自在的随便聊天，遇到问题可以跟老师诉苦，就像朋 友一样，第一次上课就喜欢上老师了，讲话条理清楚，有自己的教学理念，第一堂课也跟 大家说清楚，这门课适合大一新生，能够慢慢调整自己的学习方法问题，大三大四的要考 虑清楚要不要修。修的人都是对学习有积极的态度的人，每次上课完都会激起干劲，能不 能延续就要看执行力罗! --

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