谢谢班代，写得很详细呢！ 我还有几点补充 讨论前 (1)请先想好几个合适的活动 (避免活动不合适而要讨论很多次，也可做为临场换活动的备案) (2)预想活动目的、流程、指导语、领导者和协助领导者的工作分配等 (3)请先了解五岁孩童的各面向发展状况，并预想突发状况的处理方式 (4)避免游戏规则太繁复的活动，最好能利用情境让孩子马上了解活动该如何进行 当天是各组互带(第一组带第二组……第六组带第一组) 因为动态活动可能会需要调整桌椅，所以最後可依大家的活动设计决定带的顺序 此外，大三的学长姊们有实际带过幼稚园孩子的经验 大家有问题也可以先问问学长姊们 我的e-mail:[email protected] 祝大家讨论愉快~^^ 助教 雅琳 ※ 引述《addiet (艾迪)》之铭言： : 贰、助教讨论时间 : 助教希望我们的六小组找时间与他讨论4/10当日带活动的事宜 : 助教方便之时间为周一至周五晚上 : 经与他讨论之後，因本班周四、周五的第七八节皆在公卫大楼上课 : 故周四、五的晚上，助教问可否每日晚上三组去与他进行讨论 : 每组讨论时间在半小时之内 : 当然也可以六组一次讨论完毕，但是助教怕会拖太晚 : 因此请各组先进行讨论，各组员是否都有共同空闲时间 : 助教希望尽快决定，因为需要讨论一至二次 : 下礼拜一临床见习时我会询问一次，请各组有空尽量空出，谢谢。 : 叁、感言 : 诚如安如所言，真是大师气势磅礡之不可抵挡也，忽有大师拔山倒树而来。 : 大家报告都辛苦了 : 有问题都可以随时发问， : 本班代不才 = = 十分抱歉 : 谢谢安如以及大家。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.116.116