◤ ▄ ◥ ▂█▆ ▂▄█ ◢◣ ████ ██ ███ ▄▉▂ █ █ ██ ██ ██ ██ ███ █ ◢◤█ █ Ｘ █ █ █ █ █ ██ ██ █ ██ █ █ ◤ ██ █ ██ █ ██ █ █ █ ● █ ██ █ ██ █ █ █ ▂▄▇ █ █ █▊ ██ █ ██ ▆█▅ █▁ ◣ ██ ██ ████ ██ ██ █ █ ▊ █ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ◥▃▄ ◤◤ ◤ ▆ 即　　　 ˙　　时　　　˙　　　通 特 别 号 　 ２００５／１１／０７ 　发行 ● ● ◣ ◢ 关於学生权利大宪章 　　　 　各位同学你们好。我是杜承哲，94学年度的医学院院学生会长。 　 　今年的学生会很认真的草拟了台大学生权利大宪章，目前与各院学生会长召 　　开说明会後，正在修订第三版。完成後想请校长签署，让学生组织在争取学生权 　　益时，取得更有利的位置。 　　　　这份宪章中，尊重民主与师生共治的观点与诉求（希望学生代表达校务会议 　　人数三分之一，或采讨论协商方式，而非多数决来解决问题）的观点，我个人认 　　为这样可以打破和师长的不对等关系。所以我觉得医学院可以支持学生会这次的 　　行动。 　　　　但是我对宪章的看法，可能会有所遗漏不足之处，故我们希望有兴趣的同学， 　　也许能够抽空看看宪章内容（请见本篇最後的附录），如果看到有些地方能写得 　　更好，欢迎同学寄信到学生会的信箱-- NTUSA18th. 　　　　 　　　　 此外，我在此也大致表达一些意见，解释一些想法： 1.如果希望校长签字，我觉得这份宪章主要得保留一些基本原则的部分，至 　於一些细则规范，像是校车停车场宿舍学费之类的事情，就不适宜放在一 　个所谓的宪章之中。说明会中会长们的意见，大致上也觉得集中在基本原 　则较为合理。如果上述权益受到影响，在校务会议再拿宪章出来开炮即可 　。 2.这份宪章希望把底线画出来，以後权益受损时，可以有一个防守的据点。 　是否能成功的争取权益呢？恐怕还需要同学们继续的努力。以受教权为例， 　宪章希望维护公平而优良的教学品质，但是教学品质是很抽象也难以计量 的事情。那我们该怎麽办呢？师长可不可以提出一些图表，告诉社会大众 　“依据某某资料，我们的教学最棒了”，把我们呼弄过去？ 　 　　　　　这份宪章希望争取学生自治权。然而，一个单位交给你“治理”的时候， 　代表你也有责任为他的将来着想，换句话说，自治权真的到手的话，我们 　的考验和挑战才真正到来。我们的考验就是“去找出真正的好方法”。至 　少也需要有能力说明“老师你那份powerpoint都在乱掰”。我们总不能像 某些民意代表一样，骂人家这也不好那也不好，至於该怎麽改革通通不知 道吧？ 　其实这不会非常困难，只是需要每个人都再多花一点点时间，偶尔看看一 点资料，在吃饱饭後花几分钟去想想，如果换做你在讲台上，怎麽样可以 　让台下睡死的朋友们变得更有兴趣、学得更有意义？ 　 2005.11.05 杜承哲 (以下附上【国立台湾大学学生权利大宪章】草案全文 ) 【国立台湾大学学生权利大宪章】草案 二○○五年十一月 四 日 序 言 我们相信，民主是普世共通的价值，在学术场域中亦须有 　　所体现。大学在宪法与法律所保障范围内，享有自治权，此一 　　自治权，应为大学全体成员共有共享由学生、教员及职员，以 　　平等之地位，公决校政，方为民主之真确实践。据此，我等国 　　立台湾大学学生同兹决心，特此订立学生权利大宪章，以实现 　　校园民主，保障学生权益重申自治权为全体共享。签署者应协 　　同致力於落实本宪章之内容，贯彻本宪章之精神，以竟厥功。 　　第一条 （宪章之最高性） 　　国立台湾大学学生权利大宪章为国立台湾大学学生权 　　利保障之最高依归。学生在校内不受特别权利关系拘 　　束，享宪法保障之所有完全自由。 　　　　 　　　　 第二条 （学生主体性） 学生为学校之主体，经全校普选产生之学生会长为全 体学生之法定代表。凡国立台湾大学学生，无分男女、 宗教、种族、国籍、党派，其权利应受保障。 第三条 （师生共治） 国立台湾大学应依中华民国宪法所接櫫并保障之大学 自治精神、民主法治原则及本宪章，运作校务。学校 由学生、教授、职员三大族群组成，学生与校方之间 地位平等，所有成员应尊重彼此权利，行师生共治。 第四条 （校务会议议决原则） 国立台湾大学校务会议在经选举产生之学生代表席 次，未达总额三分之一前，应采协和式民主精神运作。 第五条 （学校决议之正当性） 与学生权益相关事务，校方在未得到学生代表同意 前，不得单方面决议。非经学生同意，校方不得向学 生收取学费外之额外费用。 第六条 （校务发展方向） 校内资源分配应符合公平、公正原则，照顾相对弱势 院系，重视多元学术领域发展。 第七条 （校区分割） 校区分割之不便，不应由学生承担，所有校区之学生， 应享合理、平等之权利。 第八条 （资讯透明） 除涉及隐私外，校方应公开所有与学生事务相关之资 讯与评监，包含经费稽核、硬体收费计算方式、及教 学评监结果，并不得拒绝学生查阅。 第九条 （教育品质） 学校应维护学生在学校内之教学、生活、住宿品质及 尊严。学生有权利要求校方提供、改进上述之合理教 育环境品质。 第十条 （抵抗权） 学校任何严重违反本宪章精神之具体行为、规定、命 令，经学代会议决，学生具有抵抗权。 --

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