同学们 这次小组讨论一共有 2位老师 15组成员 1个班代 1个纪录参加 经历两小时多的讨论 有一些很不错的讯息需要传达给大家 我会整理好会议记录 一份交给共同教育室 一份放在共笔网站或是email给大家 比较重要的重点有两个 1 请各组调整讨论方向 不要太过着重临床应用喔 切勿试图解释所有案例中的相关资讯诊断治疗预後等等 这样太累了 也超出负荷 应该抓住案例中 哪些和我们学过的basic knowledge有关 思考能否将学过的解剖 生化 生理知识应用上来 但也不要钻的太细 大约教科书的内容熟练 有系统的整理 present即可 从讨论中检是自己的基础知识到底学完整了没 而不是勉强的念很多老师没教的东西 查中文的Harrison or 台大内科学讲义等等 讨论是重点 答案有逻辑可 不一定要标准答案 2 经此次会议 老师才发现他们的认知跟我们差这麽多 很多预期可以避免的状况又都发生了 因此 觉得小组讨论事前的orientation作的不好 故 特别开放两个医师信箱 吴宽墩医师 [email protected] [email protected] 廖汉文医师 [email protected] [email protected] 以後有关小组讨论的疑难杂症以及建议 可以email问老师 但是呢 请整理过思考过程在提出问题 不要拉拉杂杂的写一堆 另 两位老师目前是一肩挑起回答问题的重担 试行一阵子 如果老师觉得负担太重的话 以後有关小组讨论後续问题研讨的流程 会再商确 总之 老师希望我们透过小组讨论可以确实学习 又想减低我们找不到正确答案的anxiety 特别开放管道 帮助我们找到正确reference及思考路径 其他有关本次会议的纪录 会在三天内整理好 敬请期待 另 请各小组参与本次开会的代表 记得在下次小组讨论时 报告本次会议重点 并且记得把老师们的想法和同学讨论 尝试修正讨论及分工模式 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 140.112.206.66