我之前有想过一个计划 就是 我们来编舞序本怎麽样呢? 有些社团有学术类的部门 就是可以编一些出版物 上次小马桑学长来社课时 因为有舞的舞序不确定 有问到舞序本在哪呀 以前都会放在213小房间铁柜里 方便不确定舞序时可以查 记得 在我小时候 好像有看过这个东西 不过好久没看到它了 要不是学长提了 我都忘了社上有这东西了 不知道它目前在哪里 可能是几年前活大整修213时 必须把213清空後 就不知收到哪里去了 看要不要再去找出来 可能在器材组或文书组的柜子里吧 不过 我想提的计划是比较积极 更进一步的去编写新一代的舞序本 一来是不知道那本古老的还在不在 二来是老师会持续教一些新舞 其实那本里面也不会有写 以前的舞序本也是以前的学长姐编出来的 所以我们也可以模彷来做新一代的舞序本 我觉得可以平时社课时 可能大家就各自写一些自己记下来的舞序 或是分配一下 不过最好是几个人一组 才不会负担太大 同时也不会有个人误差 也可再加用录影辅助的方式 趁社课结束後 大家记忆还新的时候 录一下脚步 回去再写成文字舞序 然後期末时 或是期末考後 或是寒暑假时 大家没有课业压力时 (也可以期中考後就先做一些) 组一个编辑小组 把大家所记的舞序、影片凑合一下 然後统一一下记法 (这里可能是比较需要一些技巧的地方 要怎样记得言简意赅 也许可以建立一套类似乐谱的系统 我以前有想过一种类似简谱的记法 把步法口诀当音符用 然後加小记号表示转向之类的 类似弹琴时的指法符号 不过它只能记脚步而已 碰到要用到手 尤其是身韵的东西 就要用别的系统了) 就可以编写新的舞序本了 而且配合新科技 其实还可以录张影片光碟来辅助理解舞序 不同於以前只能用文字来记录的年代 就跟现在很多乐谱都还有教学影片一样 然後再拿给老师跟学长姐校稿 这样应该就很完美 可以出版了 以後社课要教舞时 我们就有一个自己内部的资源可以应用了 要是舞太多的话 也可以先从只记老师本学期的教的新舞开始 一开始也只是试作 只挑几只来记也是足够了 这样的话 其实可以每星期就做一篇半成品 这样也比较不会有累积到期末 结果都忘光的问题 感觉应该就像每星期作一个实验写结报一样 期末时再来总编辑跟校稿 也可以招一些新生来帮忙 有一个目标应该也比较有助於记舞序 不知道新生有没有兴趣呢 --

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