我妈妈很喜欢转寄一些文章给我，那麽这些她经精心挑过的文章就拿来和大家分享吧！ ------------------------------ 全力拚读书，会产生排挤效应 ------------------------------ 「人生是长跑，不应该拚命读书赢了上半场，下半场就没了持续力。」专研资优教育的师 大特殊教育系教授吴武典比喻，第一名的学生如果为了维持第一，把所有的资源都拿来读 书，自然会排挤掉发展人际关系、领导力或是其他兴趣的机会。父母以为考第一名就等於 能考上好学校，而考上好学校又等於未来能出人头地，如果一再这样画上等号，忘了培养 孩子成为有学习目标的人，可能留下遗憾。 张文瑜，三十二岁移民美国的家庭主妇，儿子才六岁就开始上滑雪课、潜能开发课。「我 很怕他跟我一样，所以要让他多学、多玩！」 童年时代的张文瑜，是个「第一名学生」，小学四年级已经戴上厚重的眼镜，国小到高中 累积的奖状塞满两大本资料夹。「我的目标很清楚，就是要第一，」问题是张文瑜不算资 优，读书的时间经常是别人的好几倍，每次都是尽到最、最、最大的努力才拿到第一。同 学呼朋引伴出去玩，张文瑜一定是窝在家念书。张文瑜没有不快乐，因为父母以她为傲， 「只有拿第一，他们才会继续爱我！」 大学联考张文瑜没有上台大外文，生平第一次让父母失望。第一次遭受重大挫折，张文瑜 几乎无法承受，她抓狂似的放火烧高中课本，还好父亲及时灭火。街坊邻居耳语：他们家 小孩读书读疯了！ 放火事件让父母不逼张文瑜重考，但是上大学後她顿然失去目标，不知道为何要读书，「 同学都只希望不要被二一，老师也不要求第一名！」张文瑜不敢让同学知道自己过去都是 第一名，每当大家谈论起高中、国中的事情，她都藉故走开。更挫折的是，同学会跳舞、 会唱歌，这些却从来不曾出现在张文瑜的生命中。 「过去的已经不可能弥补了！」人生的目标在大学变得越来越不清楚，总是在羡慕别人的 情绪中度过。大三上学期张文瑜就嫁为人妇，直接从学校踏入家庭，因为她不认为自己有 能力在社会上找到好工作，举家移民美国更让她松了一大口气，因为不会再有亲戚问起她 小时候的辉煌战果、更不会有碰到同学的尴尬。她现在唯一的希望，就是让孩子过一种和 自己截然不同的童年。 耶鲁大学心理系教授罗伯．史登堡（Robert J. Sternberg）是美国研究智慧方面的大师 ，他提出「智慧三元论」——成功智商包括分析能力〈analytical intelligence〉、实 务能力〈practical intelligence〉、创造能力〈creative intelligence〉。并认为只 重视智力的「成绩评量方式」是偏差的，这类评量方式只测量了学生的分析能力，却没有 分析到实务能力及创造能力。也因此，根据罗伯．史登堡的论点，学业能力只代表「今天 」的成功，无法保证未来的成就。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.237.7