一、专门科目相关问题 （一）历史科 1.抵免学分的方式，将领域划的过於琐碎，大分类下又有小分类，太没有弹性空间， 而且划分的许多种类的课程有些冷僻，即使有也很少老师在开，这样选择权就变少了。 建议： 希望领域可以用较大分类的划分就好，保持较大的弹性空间，比方说中国史的部分就 分成中国史上、中国史下、中国专史三大部分就好，而不要在後面继续细分。 2.修习学年课的学生完全吃力不讨好，因为就算修上下学期也只能抵免一个类别的学分， 而那学分数多是学期课就可以抵免的。 建议： 学分课跟学期课的认证方式应该有所区别，可以考虑上下学期可以分开认，而不应该将 所有学分一律都只能放到同个课程中认证。 3.外校转学或考进本校时，抵免学分困难远较本校学生来的困难，常常要多修许多以前就 修过的类似课。 建议： 外校进入本校就读时，在抵免学分上应该给予更大弹性，毕竟各校特色不同，若要求完 全一样等於要再重读一次大学了。 4.两届改革过大，造成两届前後因为制度关系所需修习学分差距过大，易造成不平心理。 建议： 改制应该慢慢实施，不宜差距过大，实施之前也应该多宣导。 5.师培中心在招生说明会时似乎没有或仅是带过修习专门课程的部分，易让学生以为只 要修满27学分就修满教程，延迟思考对未来的规画。 建议： 招生说明会时就应该多花些时间说明修习专门课程的部分。 （二）公民科 我想提一下，比如公民科，在相似科目名称可以修改一下耶！ 比如「政治学」应该可用「政治学一」、「政治学二」抵，专门课程表上是「经原一/二」 但现在只有「经原上/下」，诸如此类的问题，如果在专门课程表上修改应该可以减少很多 认定的程序呢？ （三）国文科＆英文科 100年进来的新生不是只有外文系／中文系毕业即可，还要多修很多额外的专门课程。 而最重要的是，这些专门课程很多都没有再开课，所以可能要请外文系老师开课？ 或有什麽其他的解决办法吗？ 二、专业科目相关问题 1.「教材教法」国英数三科只开在下学期，其他科则是每学期都开，但是隔年开一次。 　这是教程一个既有的开课传统，但对於刚修习教程、又没有认识其他学长姊的同学而 　言，怎麽会知道？而且国英数的「教材教法」还会挡修「实习一」、「实习二」修习 　的人数应该也比其他科的人多，为什麽只开在下学期？ 　建议： 　希望师培中心能清楚标明「教材教法」的开设时间，或是增加开设的频率，不然对於双 　修、跨科或是转系转学生等，同时要修很多学分且学分要经过精密安排的人而言，真的 　会造成无法回头的错误。 2.「建议修课时程」中希望同学能从 教育基础学 → 教育方法学，但跳着修根本就不会 　怎麽样。但同时「九年一贯 → 国文科教材教法 → 教学实习一 → 教学实习二」这种 　会挡修的课程也只标「建议修课时程」，又没注明开课的时间，同学排课时就很容易被 　误导，以为这些课跟其他必修一样，每学期都有，就很可能要面临延毕的状况。何况台 　大下学期开始延毕生还得缴交杂费，若延毕，还得交7000多元的杂费，对於学生的经济 　真的是很大的负担。 3.在「增能课程」中，洋洋洒洒列了许多有趣的课程，但是为什麽很少开课，甚至查询 　过去的课程网，有的根本没有开过课？ 三、其他 1.请问为什麽星期五教程都不开课呢？这样似乎减少了大家可以选择的时段。 2.教程的课每一学分都要收1020元的学分费，27个学分再加上中学实习4学分，也缴了 　31620元的学分费。不知道是否可以公开学分费的运用方式及流向，让学生知道自己 3万多的钱是用到哪里去了呢？（毕竟连台大会计室也都有相关的财务报表公告在网 路上啊～）

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