这两位同学都说得真好 十分中肯 大家应该好好努力 看见自己跟别人不同或不足的地方在哪里 不过第二篇有一点迷思 个人认为 报告技巧好不好 跟年级或者修课经历没有绝对的关系 我是看过一些研究所同学说话逻辑不通的 也看过大一大二上台就表达得井井有条 甚至有些人天生上台就不会紧张 说得头头是道 但是 无论任何人只要努力琢磨 都可以有很好的表现! 加油 ※ 引述《dona528 (越忙碌越要心静~~!!)》之铭言： : 这位作者给予的建议相当中肯， : 但我觉得也不可忽视 每个修课同学的背景， : 像我当初修教程时 也并未依照师培中心建议修课方式去选课， : 再加上每个课程中 都可看到许多同学来自不同科系， : 倘若又是研究所和大学部参杂， : 我想 怎麽准备 都会是研究生相较於大学生有优势， : 毕竟研究生报告上台的经历远远优於大学生， : 况且有些大学生根本是大二 可以说是少有报告上台机会。 : 但我个人却觉得这是个相当好的学习机会， : 一个人若是有用心聆听他们报告， : 自然能够去剖析报告内容的好坏， : 当然是要见贤思齐焉 见不贤要内自省， : 如此一来对於自我的教学能力培养才能有所增进。 : 透过在台大教程的修课培养，确实让我对於如何教学有了更深理解， : 也很幸运的在修课过程中 认识了一群优秀的学长姐， : 但这些训练却让目前身在师范大学体系的我 发现了世界的广大， : 师范体系在培育未来教师的严谨度和认真， : 使我了解到为何每年的教甄录取率， : 台大教程学生和师范学生会有如此大的差异。 : 师范体系 培育过程中的要求， : 我想 若是拿来套用在台大教程的相关课程中， : 应该会有人喊吃不消吧！ : 举例来说，我修过符老师的课， : 修课时也觉得报告份量不少， : 可与我在师范大学中 偷跑去观摩得到的感受， : 符老师的要求可说是小巫见大巫啊~~~~~ : 回想我在台大修教程的过程中， : 曾见过有些人作报告的态度， : 让我有些担心他们， : 因为相较之下 我们已经缺少了许多练习的机会， : 师范体系 从大一 大二的课程开始， : 就有一些课程训练学生上台教导， : 这样累积四年的经历与我们教程修课相比， : 真的像是天与地的差别。 : 我想，要修习教程之前得先经过考试， : 再加上 现在公立学校教师的缺额日渐缩减， : 怎麽算这个铁饭碗都是非常难抢， : 因此如果要花费时间将教程修完， : 我个人觉得真的是要好好把握住每个学习机会， : 多从修课同学之中 去学习对方的优点， : 如此一来才不会浪费那些人生宝贵的时间， : 况且修教程还得另外缴钱呢~~~这也是个金钱上的负担啊! : 上述的这些，仅是我个人最近的感受， : 我自己也有很多不足 正在努力去改善中， : 希望台大的大家能够一同加油， : 让教育界的我们也能成为一个大群体， : 共同为了实现自己拥有的教育理念打拼 ^^ : ※ 引述《settes ( set)》之铭言： : : 今天的班级经营小组报告， : : 几位同学们的用心准备，我想大家都有目共睹。 : : 但是，报告的内容固然重要，报告者的表达方式也不可忽视。 : : 我从几位老师身上学到，使用投影片报告的方法，在此与大家分享。 : : 也希望大家将所知补充进来，讲演技巧是老师最重要的技巧， : : 也希望日後小组报告台上同学讲得愉快，台下也听得愉快。 : : －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ : : 一、了解听众群。 : : 报告的目的是要传达所知给听众，首先应该要了解听众。 : : 像今天就应该假设同学们都当作没看过这些内容，从最基础慢慢讲解。 : : 也要了解同学想要准时下课的心情，比较容易失去耐性。 : : 同时要观察听众反应，大家一脸茫然时要有警觉，立即改变讲解模式。 : : 若听众群是一堆教授，内容当然就要加深了。 : : 二、要想办法吸引听众。 : : 无论什麽年纪，注意力都有限，听众若听不懂或没兴趣就会失去耐性。 : : 要提有趣的疑问（如：我们要怎样才能把单字或其他东西记的更牢呢？ : : 大家有没有记东西很快速或者很挫折的经验呢？） : : 或生活中众所皆知的好玩例子，甚至简单提供自己生活经验。 : : 三、 投影片要简洁、清楚明了，字尽量不超过六行，重点放在讲者说话内容。 : : 四、 切忌照着念。 : : 最好用像跟人聊天的语气，运用太多专业术语是不会提高讲者的兴趣的（如:尤有甚者） : : 语调要抑扬顿挫、神采飞扬。 : : 最好练就不看投影片或稿纸，眼神看着观众的本领，这表示我们有把投影片资讯消化。 : : 五、 选材很重要。 : : 如果看了十篇论文，要视情况取材。 : : 像今天报告时间只有短短几分钟，最好选其中最重要的一两篇， : : 再从那一两篇中选最重要的资讯出来讲。 : : 其它八篇的资料，可以摘要放在书面报告里头（表示有认真做报告）。 : : 以上是我们系上老师提供的数据不是我乱说的。 : : 像今天就有两三位同学，可能是因为太紧张，上面的准则没有把握好， : : 原本用新准备的资料却让台下同学一头雾水，甚至如坐针毡。 : : 我想，我们都是将来为人师的人， : : 「如何吸引听众」及「如何整理或表达重点」等能力，都必须好好磨练。 : : 以上，共勉之。 --

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