作者tail (就是这样)
标题[转录][教程][选修] 青少年心理学--雷庚玲
时间Wed Aug 22 20:59:00 2007
※ [本文转录自 tail 信箱]
作者:
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标题: [教程][选修] 青少年心理学--雷庚玲
时间: Tue Aug 21 02:02:29 2007
作者: tail (钉书机小子-少年) 看板: course
标题: [教程][选修] 青少年心理学--雷庚玲
时间: Tue Aug 8 02:02:59 2006
哪一学年度修课: 93年度上学期
δ 课程大概内容
其实绝大部分请自己找我上面po过的...
从儿童心理发展切入,认知发展、情绪发展,
然後到青少年的心理发展。
学完一定会记得「identity」这个青少年的发展重点。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★☆ (以当老师为目的)
★★★★★ (以接触心理学研究为目的)
★★★★☆ (以准备教师检定为目的)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Adolesent Psychology
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
黑板讲述,偶尔佐以投影片或影带。
老师对学生很好,很愿意回答学生问题。
σ 评分方式(给分甜吗?是紮实分?)
紮实,因为还要做小研究出来,很辛苦的。
它也是通识课,但是心理系学生说这个当心理系选修课差不多。
ρ 考题型式、作业
有个分组上台大报告。
要做一个小青少年心理学研究出来,从中对心理学研究会懂很多。
ω 其它(是否注重出席率?有什麽基础较好吗?老师个性?
是否加签?严禁迟到等…)
因为老师个人因素,所以上课千万不能出声,但好像可以问问题。
修过普心比较知道在上什麽,但是没修过亦可听懂。
本课通识与教程为不同课号,不可互抵。
Ψ 总结
对於想藉机了解心理学的学生,是个不错的选择。
因为更了解青少年心理,所以对於自己在教育职场上有很大帮助;
对於教师检定的教心跟青少年发展也有帮助。
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1F:推 JessieMay:我觉得「以教检为目的」也可以有五颗星~ 08/27 18:27