※ 引述《bh ()》之铭言： : 那你应该要去问那位才对吧?:) 我也想不出为什麽有人这麽说 : 拜托如果知道为什麽的话可以让我知道吗? 谢谢:) 我如果知道的话我干嘛来问...... : @.@ 我觉得 数学一定要照课本的方式教吗? : 老师不应该多思索如何教学生吗? : 老师不应该“主动”去发觉学生会产生疑问的地方吗? : 老师真的以为他教了学生就懂了吗? : 只给定义就可以吗? : 我想 其实林老师讲的所谓证明是很简易明了的 : 只是 这些简易明了的道理是老师觉得 也视为理所当然 : 所以觉得教了是在讲废话 但学生呢? 也许您也可以想想这问题:) 你大概没看那两篇文章,看一下好吗? 我的意思是说, 那个影片中卢老师教的是课本上要学生剪剪比比的部份, 但是林老师教的是另一个部份或方法(我没看过课本不敢确定） 不过旁白讲的话很容易让人误导. 与其在这推论,借一本课本来看就知道了, 我就是找不到才在这问. : 有没有道理? 嗯 这很个人的意识形态吧? 一点都不个人, 他们的指控是清楚的事件, 我只是想知道 "有" , "没有" . : 你觉得有道理吗? 你是真的愿意研究是不是有道理吗? 如果我不愿意研究, 你觉得我有必要冒着被你归类的不爽来这问吗? : 还是只是要人来挺你心中已有的答案呢?:) 如果只是找人来挺,我要去的地方是公视讨论区. : 如果真想要把问题厘清 应该个人就清楚地把问题研究 我不是在问吗? : 而不是看了片段後 就东说一句就相信东 西说一句就相信西 : 完全都是别人的看法 您认真地去看了 去想了 答案就出现了 不是吗? :) : 敬请指教! 我没有说我相信,我也很怀疑所以我才来问, 如果我已经信/不信,那我的文章不会充满疑惑. 最後,如果你只是要来把我归类为某族群,就不必假客气了. 我的原意是想问一下当初首映会有去的人, 因为我想我问金华,问公视可能都不太准, (我已经打过电话给公视了) 这里大概会比较乾净一点,我只是想听听有完整认真看完的人的感想. 因~~~~为~~~~~现~~~~~~在~~~~~没~~~~~~得~~~~~看~~~~~~~ (当然我也想知道内幕) 就马上被护航的人归类, 这还真是我没想到的. --

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