※ 引述《jeanus (加油~~)》之铭言： : ※ 引述《maly (从一而终)》之铭言： : : 有几点跟同学报告一下： : : 1.全面开放有困难，主要是因为： : : (1)各系教授的配合度不高，因为实习指导老师通常是各系教授，而碍於台大是 : : 研究型大学，这方面并不是各系老师所能藉以升迁的途径，所以这是最大的困难点。 : 如果我要实习该科的教授答应了 为何还需要其他教授的同意才行? : : (2)将会降低整体实习的素质，实习签约学校要有理念，这样与教育学程之间的合作 : : 才能长久，如果说，将学生散至各地，则学程无法掌握足够筹码与签约学校商量， : : 宣扬并实践台大的理念。同时，学生发生问题时，教师较无与学校商量之空间。 : : (3)散在各地，则无法掌握每年到各校实习的名额，恐怕因一年的中断，而永久停止 : : 合作关系。 : (2)跟(3) 为何别的学程都可以跟别的区域学校签约?就台大的不行? : 别的学程可以解决这些问题,而台大就不行? : : 2.老师说，可能的走向 : : (1)多签几个中南部的学校，譬如现在已经跟新竹女中(所以，新竹同学，这两年之 : : 内不必担心罗！)签约了。可能的话，中南部的学校，如：中女中、中一中 : : 等等接下来可纳入考量。 : 这个何时要签?明年就要实习了 却未见到学程有任何行动.... : : (2)靠学长姐的合作来建立，第二实习老师的制度，就是由学长姐以母鸡带小鸭 : : 的心态，一来可照顾并帮助学弟妹，二来可减轻指导教授的压力及负担。 : : 3.请同学帮忙及注意事项： : : (1)要返乡实习，首先要去跟目前开教材教法的教师们沟通，所以希望愿意或是迫切 : : 想返乡的同学们，要主动开启约老师之间的沟通管道，让指导老师了解大家的需 : : 求。 : 跟指导老师也讲过了 可是学程还是堵在那边 : 非得要有以下这些条件其中一项才可以: : 签约合作教育实习之学校未提供该科实习名额或名额不足 : 或、 申请人父、母罹患重大疾病（需持有健保局特约区域医院以上出具之证明）。 : 或、 申请人父、母领有中、重度残障手册者。 : 或、 家境清寒（需乡镇市区公所以上出具之低收入户证明书）。 : 或、 申请人之配偶不在同一县市任职或生活者。 : 或、 稀少类科。 : 那这样就算指导老师都同意，我们还是得弄到其中一项'资格'才行， : 这不是强人所难吗? : : (2)徐老师，在本学期初九月初的时候，已经发公文给各指导教授，希望老师跟明年 : : 即将实习的同学询问想去实习的学校，因为这样可以提早进行签约手续， : : 所以大家将可於十一月底左右就开始确认实习学校。（大家要记得提醒指导教授 : : 喔，因为教授事情多，可能会忘了跟大家讨论喔！） : 可是这些实习学校还是只限於学校有签约的学校 只能填学校有签约的学校 : 和我们想要返乡实习的学校没有关系 : : (3)徐老师说，他很愿意再开一次座谈会，让大家了解教育学程中面临的各种难处， : : 也可以藉此让大家更清楚各种限制的因素，及学程目前已经在进行改进的各种步 : : 骤。 : 何时要再开?来得及吗?还是又要一届拖过一届?每届都当炮灰? : : 结语：徐老师真的很愿意为学生着想喔！！ : 真的很感谢徐老师为学生想 : 但是.....其他老师呢?对於其他老师和教育学程这边，我们又该怎麽办? : 怎样才能返乡实习?返乡实习到底有什麽真正重大的困难了? : 别的学程都做得到 为何台大不行? : : 敬容 上 : : ---------- : : 看到文章的推一下文吧！！ : : → meerkat:谢谢！不管怎样，总是迈开一大步。 推 218.184.75.97 11/12 : : → littleag:辛苦辛苦 不过我们还是得从负责老师下手 推140.112.246.188 11/13 : : → ponder:加油加油 推 140.112.247.92 11/13 : : → Karenn:推~辛苦啦! 推 210.69.35.10 11/13 : : → jrsian:辛苦了!!指导老师原来是最大阻力啊!! 推140.112.246.189 11/15 : : → jeanus:如果指导老师愿意 那还要同时符合返乡实习 推 140.112.30.24 11/16 : : → jeanus:的重大事件或名额不足才能回去实习吗? 推 140.112.30.24 11/16 : : → maly:是的..所以开始游说教授吧！！ 推140.112.204.190 11/16 : 请问游说教授是游说哪几个教授? : 如果我要去甲科的实习 教导甲科实习的教授答应了让我返乡实习 : 而我自己也找到学校了 为什麽这样还不行? : ※ 编辑: jeanus 来自: 140.112.31.237 (12/01 15:28) 我来补充一下好了，我当天也有跟徐老师谈过， 一开始大家都很希望(也满怀着希望)这些问题能够在今年有一些解决， 不过听了徐式宽老师的解释，说实在的，我简直被浇了一大头冷水XD 一是各科的问题(也是最大的问题)，大家都知道学程中心的课有极大部分是由各科系所 支援(外文领域由外文系支援，生物科由生科系等等学系支援)，每个系能聘的教授是固定 的，每个教授能交的钟点也是固定的，因此当系所必须支援学程中心的课时，相对的就压 缩到原本系上的排课等空间，因次台大有很多系所从头就不支持教育学程，讲真的已经到 了翻桌子变脸的地步了XD。但是返乡实习的教师还是要各系所的老师担任，这会发生什麽 情形呢？我们可以这样想：今年有一位老师很好心的愿意帮忙带一个班(从教材教法带到 实习结束至少要三年喔)，可是系上又不肯把他的钟点减少，付出了很多心力又没有收入( 实习指导教授的津贴很少，只有几千块)，如果是你，你愿意带几年？大部分的老师大概 带个一届就受不了了吧？如果是我，我大概只把来拜托我的学生带完我就不想再带下去了 ，这是很有可能发生的情形，换句话说：无法成为健全的制度。 你可能会问健全的制度有什麽了不起？实习的那一年不就是打落牙齿和血吞，咬牙撑过 就算了？但是在徐式宽老师的眼中，实习指导老师虽然能尽的力已经很小，但总是实习老 师们最後一道求救的对象，他的一位指导学生就被某学校操到不成人形，徐老师下公文都 没用，亲自打电话过去那个学校才勉强放他一星期的早上假养病。 所以，徐式宽老师希望能尽量建立实习辅导教授和优良签约学校的制度，这就包括了寻 找实习学校中的老师作为实习辅导教授的分身、与真正能有效训练实习老师的学校签约。 因此这又谈到了签约学校的部分，因年在开学前，徐老师就发了好几次公文给各实习指导 教授，希望他们能够和学生讨论希望去的签约学校，但是得到的回应非常的少，因此今年 的尝试需要再做修正；未来徐老师可能会将徵求学生需要的签约学校这项消息也公布给学 生知道，免得老师一忙就忘了:p(不负责任发言：对教授来说我们去哪实习事不关己吧XD) 针对你说的："别的学校就可以，台大就不行？"这项疑问，我只能说，别的学校用的是 实习教师的学习权益来换取返乡实习的方便，实习签约学校和台大之间通常是有互惠关系 的，签约学校帮台大训练教师，台大同样的也要帮助实习学校发展，而实习教师们也能从 签约学校有计画的训练中学到更多东西，而不仅是一年的贱价劳工。这是互惠三赢的局面 ，但是今天如果开放了任意地点实习(返乡对学程来说等同於任意了，大家来自各方啊)， 学程相对来说完全没有立场去要求签约学校要好好的对待实习教师，身为实习辅导组长， 徐式宽老师不愿意见到这样的情形发生，而这样的立场能不能被学生所接受，就不是他能 掌握的了，毕竟对学生来说，赶紧卡位比较重要，但对学程中心来说，他希望能有下一个 十年甚至二十年。(不负责任发言：我是带着很复杂的心情同意的，讲难听点干我X事？可 是看到徐氏宽老师的诚恳和他的解说，你不得不点头承认是有他的道理。) 所以，从上面这些论点我们可以知道，返乡实习的门槛不是门槛，那就是不希望你提出 返乡实习，要是真有万不得已的情形时才给的通融政策，就算指导教授答应也没办法，返 乡实习的问题吵了很久，代表他有很多很难克服的问题，我这边已经讲太多会让徐老师为 难的话了，要知道更多秘辛请私下问:)，那些对系所的批评，也请千万不要流传出去，否 则大家都不用混了:O -- §翅膀飞呀飞§ http://photo.pchome.com.tw/s03/futurelyic/ --

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