一、 研习活动缘起及目的 国内之中等教育，为呼应数年教育改革之诉求，已於九十一学年度起，自国中一年级开 始实施九年一贯课程。为因应此项重大之变革，教师课程专业知能之强化，便成当前首 要之务。因此，台北市政府教育局业请台北市教师研习中心及市内各国民中学等，积极 规划相关进修活动，要求各国中教师务必修习九年一贯课程学分或进行研习，并将其列 为教师甄选之重要条件。在九年一贯教学实施之际，我们也留心到：当九年一贯课程的 理念与精神，透过许多研习活动传达给第一线的教师时，如何将其理念顺利地融入教材 与教法中，更是每位教师所迫切需要了解的。因此，台大教育 学程实习教师学会筹画於返校座谈中，安排为期两天之研习活动，一方面让各科老师注 意到九年一贯课程的特色与核心精神，另一方面也让教师们实际尝试设计教案的研习活 动，希望透过相互观摩与讨论的过程，增进实习教师对新课程之了解，进而落实课程发 展。 二、 办理方式： 本次活动期由数个不同的面相出发，以求理解九年一贯之课程特色： （一）透过讲演与讨论的形式，藉由与会讲师及各实习教师之双向互动，增进双方对九 年一贯课程精神与内涵之认知。 （二）强调融入六大议题於九年一贯之应用与重要性，期使与会教师能确实掌握并应用之 （三）分组进行教案演示，从其过程中落实九年一贯课程的精神：邀请具备课程统整、 学校本位及能力本位教案设计及丰富教学经验之优秀教师，分享其教学实施之成效，让 与会者得以了解九年一贯课程教案目前在各学校落实的具体作法。 （四）透过实作的过程，了解九年一贯课程的精神：在观摩实际教学的教案後，与会教 师必须分领域自行规划，尝试设计教案。 （五）藉由教案的呈现与分享、进行共同检讨与讲评，使与会者对九年一贯课程，得以 有更深入之了解。 本研习活动共可分为共同及分领域课程两大部分： （一）共同课程：九年一贯精神与内涵概述、六大议题如何融入九年一贯之教学讲演、 综合讨论； （二）分领域课程：各领域教案教学范例演示、各领域教案实作、各领域教案分享、报 告与检讨。 三、 举办时间：民国92年8月11日（一）、12日（二）两天，共计12小时。 四、 参加对象：台湾大学92学年度实习教师（约100人）。 五、 指导单位：教育部。 六、 主办单位：国立台湾大学92学年度实习教师学会、教务处教育学程中心。 七、 研习时数：全程参加研习之教师，采计研习时数12小时。 八、 经费来源报请教育部全额补助。 九、 研习议程时间表： 八月十一日（星期一） 时间 讲题 主要内容 主持人 08：45～09：00 与会成员报到 09：00～09：20 我们对於九年一 针对九年一贯之缘起、 台大教育学程中心符碧真 贯的基本认知 基本精神与内涵等，作 教授 简要之介绍及摘要。 09：20～10：30 六大议题融入九 就同学们最关切的「六 北市万芳高中周丽玉校长 年一贯之教学设计 大议题如何融入九年一 贯之教学设计」问题， 以两性教育为例，作较 深入之探讨，并开放问答。 10：40～12：10 目前第一线教师对 邀请目前正执教九年一贯 北县坪林国中张锡勳校 九年一贯教育之体 之教师及教育行政人员共 长 认 六名（每领域一名）与会 北市格致国中吴菜霞校 先由具丰富行政经验之行 长 政人员，就去年九年一贯 北市大安国中教学组长 教育施行之现况，进行三 李莉贞小姐 十分钟的报告。接着分为 北市复兴中学李珀校长 语文领域国文科、语文领 北市石牌国中苏进发老 域英语科（含日文科）、 师 数学领域、社会领域、自 北市中仑高中国中部张 然与生活科技领域及综合 淑瑜老师 领域（辅导科）等六组， 分别进行座谈与讨论。 12：10～13：30 午餐、休息 中午用餐与休息时间。 13：30～16：30 分组演示教学活动 由具有教学实际经验之教 北县坪林国中张锡勳校 师进行分组演示教学，内 长 容涵盖实际课程设计、教 北市格致国中吴菜霞校 学及评监等三项。 长 北市大安国中教学组长 李莉贞小姐 北市复兴中学李珀校长 北市石牌国中苏进发老 师 北市中仑高中国中部张 淑瑜老师 八月十二日（星期二） 时间 讲题 主要内容 主持人 08：45～09：00 与会成员报到 09：00～12：00 分组教学实作活动 应届实习教师全体进行分 各组联络人 组教学实作（其内容同样 应涵盖实际课程设计、教 学及评监等三项）。 12：00～13：30 午餐、休息 中午用餐与休息时间。 13：30～16：00 教学成果发表会 分组进行教学成果发表。 各组联络人 16：10～16：30 综合座谈 主任致词。 各组联络人 国文科：刘子瑄 英语科：姚人慧 数学领域：周洺朱 社会领域：陈荣声 自然领域：郑有为 综合领域：陈建铭 针对本次研习营之问题与疑义进行双向式之沟通、讨论。 台大教育学程中心沈弘俊主任 --

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